Семинар «Разработка моделей психологических служб образовательных учреждений»

Сегодня состоялся установочный семинар для специалистов сопровождения школ по теме: «Разработка моделей психологических служб образовательных учреждений».

Участвовать в конкурсах не только интересно, но и полезно!

Профессиональные конкурсы дают возможность обменяться успешным опытом, повысить мастерство, приобрести новые знакомства и получить яркие впечатления. Замечено — участие в конкурсах мотивирует к личному развитию педагога, так и всей системы образования города.

Победа — важный показатель умений и компетенций работников образования, повышение престижа педагога и учебного заведения в целом. А денежное поощрение делает успех еще более значимым и приятным.

Поговорим о важном?

Прошел первый месяц учебного года и первый месяц «Разговоров о важном». За это время ребята поговорили о многом: «День знаний», «Наша страна - Россия», «165-летие со дня рождения К. Э. Циолковского», «День пожилых людей», обсудили «День учителя» и даже затронули тему референдума.

Министерство Просвещения Российской Федерации подготовило методические материалы к каждому занятию: сценарии, аудио- и видео ресурсы. Но, стоит уточнить, что эти материалы носят рекомендательный характер, поэтому многие учителя сами решают, как дополнить...

Заявочная кампания на присвоение статуса муниципальной базовой площадки окончена

По результатам заявочной кампании, основанной на рассмотрении заявок от образовательных организаций, статус муниципальной базовой площадки присвоен  приказом Главного управления образования администрации г. Красноярска. 

Вся информация размещена на сайте МКУ КИМЦ  

Города презентуют свои успешные практики! И Красноярск в числе первых

Приглашаем вас присоединиться завтра к вебинару «Ребенок с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации: организация работы педагогов».

Стартуем в 13.00 (в 9.00 по мск).
Учитель-логопед из МАДОУ №272 расскажет об опыте организации среды для детей с РАС, особенностях взаимодействия педагогов и узких специалистов, реализации парциальной программы по физическому развитию.