Инклюзивное образование


Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе на присвоение статуса базовой площадки по направлению «Инклюзивное образование» Смотреть
Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация


Новости

Образование
Площадка стажерских практик инклюзивного образования

Площадка стажерских практик инклюзивного образования

В Красноярском крае на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя школа №5» г. Ачинска осуществляет деятельность площадка стажерских практик, которая реализует программу повышения квалификации по теме: «Деятельность образовательной организации по ранней профориентации и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в условиях инклюзивного образования». За два года на стажировочной площадке прошли подготовку специалисты 14 муниципальных образований.

Образование
Конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса

Конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса

С 21 января 2020 года по 14 февраля 2020 года пройдет городской конкурс «Конкурс профессионального мастерства специалистов сопровождения образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог)».

Образование
В лицее №9 прошел образовательный семинар «Формирование инклюзивной культуры»

В лицее №9 прошел образовательный семинар «Формирование инклюзивной культуры»

24 декабря 2019 года в лицее № 9 «Лидер» состоялся семинар «Мониторинг навыка чтения обучающихся со значительными ограничениями в условиях формирования инклюзивной культуры».

Образование
Презентационная площадка работы с детьми с особыми образовательными потребностями

Презентационная площадка работы с детьми с особыми образовательными потребностями

Одной из задач обучения детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и умственной отсталости является формирование базовых учебных действий.