07.03.2024 «По следам финансов»
Ученики школ №№145,143,18 в рамках Недели высоких технологий, финансовой грамотности и техно-предпринимательства участвовали в командных интеллектуальных соревнованиях –  «По следам финансов».

27.02.2024 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.12.2023 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки РФ и Министерства просвещения РФ, касающиеся ФГОС ООО и ФГОС СОО»

Внесены изменения в приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования

29.01.2024 «Гибкий класс как новый формат педагогического сопровождения обучающихся в условиях инклюзивного образования».

24 января 2024 года на базе школы № 151 (городская базовая площадка по инклюзивному образованию) прошёл семинар «Гибкий класс как новый формат педагогического сопровождения обучающихся в условиях инклюзивного образования». В ходе семинара обсуждались вопросы актуальности разработки локальных актов образовательной организации, необходимых для организации сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования.

26.01.2024 Особенности оценочной деятельности учителя

23 и 25 января прошли вебинары по оценочной деятельности для администрации школ и учителей города Красноярска.

Логинова Ольга Борисовна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра оценки качества образования ИСРО РАО, руководитель центра развития ГК «Просвещение», познакомила слушателей с основными особенностями современной системы оценки (направленность на результат, критериальный характер и доказательность оценки; комплексный характер; уровневый подход). 

18.12.2023 Семинар «Анализ существующих условий и ресурсов, способствующих эффективной социализации обучающихся с умственной отсталостью»

14 декабря в МБОУ СШ № 84 в соответствии с планом работы ГБП по направлению «Интеграция обучающихся с умственной отсталостью в социально – значимые виды деятельности» состоялся семинар «Анализ существующих условий и ресурсов, способствующих эффективной социализации обучающихся с умственной отсталостью».

Участниками мероприятия стали учителя и специалисты службы сопровождения МБОУ СШ № 84, общее количество составило 27 человек.

21.09.2023 Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут детей с ОВЗ

20 сентября в школе-интернате № 1 имени В.П. Синякова состоялся городской семинар  «Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут детей с ОВЗ: ответственность всех субъектов реализации ИОМ».

Для собравшихся выступили: 

• Харламова Ольга Юрьевна, директор;
• Корноухова Людмила Михайловна, методист; 
• Гатиатулин Ренат Равильевич, заместитель директора по медицинской реабилитации, врач-ортопед.

16.08.2023 Онлайн-педсовет «Ключевые инструменты единого содержания образования»

17 августа с 11.00 (мск) Группа Компаний «Просвещение» проводит Всероссийский августовский онлайн-педсовет «Ключевые инструменты единого содержания образования».

Совместно с экспертами и методистами пройдут круглые столы, дискуссии, мастер-классы и методические практики.

19.06.2023 Всероссийская онлайн конференция с обучающим модулем «Обновлённый ФГОС СОО: образовательные траектории старшеклассников и студентов СПО»

20 июня 2023 года группа Компаний «Просвещение» проводит Всероссийскую онлайн конференцию с обучающим модулем «Обновлённый ФГОС СОО: образовательные траектории старшеклассников и студентов СПО».

06.06.2023 Министерство образования Красноярского края рекомендует!

Министерство образования Красноярского края направляет для использования в работе рекомендации по вопросу осуществления присмотра и ухода за обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами в группах продленного дня.

Документ разработан ФГБОУ ВО "Московским государственным психолого-педагогическим университетом" при участии экспертов Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере.

23.05.2023 О системе оценивания в соответствии с обновленными ФГОС и федеральными образовательными программами

19 мая Красноярский информационно-методический центр организовал проведение семинара для заместителей директоров по УВР "О системе оценивания в соответствии с обновленными ФГОС и федеральными образовательными программами".

Предлагаем вашему вниманию видеозапись семинара, который проводила Гребенцова Галина Васильевна, заместитель директора КИМЦ. 

04.05.2023 Методические дни издательства «Просвещение»
Приглашаем всех 16 мая на вебинары от специалистов издательства «Просвещение»!

Начальная школа 16.05.2023 10:00-11:30 (МСК) «Это нам не задавали!» или как избежать конфликта из-за домашних заданий Повестка дня:

1. Почему домашние задания часто становятся причиной конфликта?

20.04.2023 Семинар-практикум для специалистов психолого-педагогического сопровождения по работе с родителями

10.04.2023 II Городской открытый конкурс «Мир вокруг нас» для детей с ограниченными возможностями здоровья

7 апреля в школе № 62 прошел II Городской открытый конкурс «Мир вокруг нас» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Главной темой конкурса стал город Красноярск, его районы и достопримечательности.

06.04.2023 Семинар «О переходе общеобразовательных учреждений на федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП)»

23 марта состоялся семинар МКУ КИМЦ по теме:«О переходе общеобразовательных учреждений на федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП)»

Для тех, кто не смог присутствовать прикрепляем ссылку на запись:

https://www.youtube.com/watch?v=_dBDMIWUjk4

04.04.2023 Практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий».

28 марта для творческой группы городской базовой инновационной площадки по внедрению системы формирующего оценивания МАОУ Лицей №11 прошел практико-ориентированный семинар «Техники обратной связи. Карта понятий».

04.04.2023 Путешествие на Восток. Авторские семинары для учителей китайского языка.

В целях создания условий для непрерывного профессионального развития, устранения профессиональных дефицитов, адресной поддержки учителей Красноярский информационно-методический центр и АО издательство «Просвещение» планируют серию онлайн семинаров по методике преподавания китайского языка. Это тридцатиминутные выступления по актуальным темам авторов учебников, входящих в Федеральный перечень и соответствующих обновленным ФГОС.

22.03.2023 Успеть посетить «Калейдоскоп открытых уроков» - задача №1!

В этом учебному году больше не планируется проведения подобных мероприятий, поэтому найдите время и обязательно примите участие в педагогическом фестивале «Калейдоскоп открытых уроков».

Цель фестиваля — расширения границ педагогического творчества и создания благоприятных условий для обобщения и распространения педагогического опыта в области формирования функциональной грамотности обучающихся, внедрения системы формирующего (критериального) оценивания.

22.02.2023 Семинар «Адаптации учебного материала для обучающихся с РАС на уроках физической культуры».

17 февраля в МАОУ «Средняя школа № 65 имени воина-интернационалиста Городного О.М.», для учителей физической культуры и специалистов психолого-педагогического сопровождения состоялся семинар по теме: «Адаптации учебного материала для обучающихся с РАС на уроках физической культуры».

Ещё древнегреческий философ Аристотель сказал: «Движение-это жизнь, а жизнь – это движение!» Физические упражнения играют важную роль в развитии любого ребенка.

22.02.2023 Семинар «Современные способы и приемы развития познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ»

17 февраля в МАОУ Лицей № 11, для учителей и специалистов психолого-педагогического сопровождения состоялся семинар по теме: «Современные способы и приемы развития познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ».

«Обучая левое полушарие, вы обучаете только левое полушарие. Обучая правое полушарие, вы обучаете весь мозг...» И. Соньер

30.01.2023 Каждая школа совершает свой путь к инклюзии

Иногда он начинается с прихода в школу одного «особенного» ученика, и вслед за этим вся школа трансформируется и меняется. Другая школа планомерно готовится к инклюзии, учитывая требования и приказы, хотя в ней нет ни одного ученика с инвалидностью. 

Изменения, которые претерпевает школа, касаются всего, чем она живет, – людей, отношений, традиций. И, конечно, прежде всего меняется вся образовательная среда.