Головин Александр Николаевич темой своего мастер-класса обозначил «Личности творят историю». В данной теме он затронул личность Александра II. Весь мастер-класс Александр Николаевич посвятил его биографии, открытиям в области социального развития страны и оценки его действий. В заключении была прочитана притча, смыслом которой стало: «Только в последствии можноувидеть какое семя прорастает в человеке.»

Тимофеев Евгений Владимирович еще раз продемонстрировал нам свой метод работы с учениками при помощи мультимедийных матеиалов. Им были представлены различные отрывки из всем известных песен, с помошью которых любой человек может предположить о чем говорится в песне, о ее истории и смысле. Участникам выдавались различные карточки с учебным материалом, Евгений Владимирович даже раздал всем по жвачке «Love is», чтобы все могли лучше понять тему любви.

Темой своего проекта Ермолаева Галина Владимировна тоже выдвинула любовь, а точнее «Любовь умерла». Своим участникам она задавала вопросы о любви, кто и как понимает это чувство. В начала проекта все выделили несколько определений. Любовь – это жертвенность, прощение, гармония, безграничность, понимание. Галина Владимировна также представила всем свою определенную систему жизни, которой были заинтересованы и немного удивлены все участники и жюри. «Бог – есть любовь» - этой фразой закончилось выступление Галины Владимировны.

Щетинина Инна Анатольевна выделила нам небольшую теорию о существовании интервью. «Интервью! Легко?» - главный девиз ее мастер-класса. Она учит детей правильно пользоваться методом интервью, ведь ,на самом деле, брать его - не из самых легких задач. Данными методами она пользуется на уроказ истории, литературы, географии, физики и даже английского языка. Были представлены правила, которые нужно соблюдать, чтобы извлечь всю нужную информацию, при этом не доставить дискомфорта интервьеру.

Долгорук Полина Константиновна представила свой мастер-класс на тему «Учебное проектирование на уроках истории в 5 классах». В начале своего выступления она предложила участникам схематично отобразить смысл текста, который был предложен им заранее. Полина Константиновна рассказывала о работе своих учеников в группах, о их удачах и неудачах, озвучила некоторые отзывы ребят о севместной работе.