Учитель года 2020: Конкурс идёт


22 мая на базе МАО СШ № 145 прошло городское  мероприятие,  «Квест «По ту сторону конкурса». Всего в мероприятии приняло участие около 150 человек из 51 ОО, из всех районов города. 

Заметки корреспондентов газеты "Жираф" МАОУ СШ №14

Итак, на старт?
22 мая 2019 года. В актовом зале школы №145 царит волнение. Ведущие проверяют работу микрофонов,  проходят последние репетиции. Что это за действо?   Какое мероприятие здесь проходит? А со сцены несется: «Мы – участники конкурса «Учитель года 2019!», «Мы – лауреаты и победители», «Мы – команда!»
И начинается обратный отсчет: пять… четыре… три… два… один… Старт!
… Итак, в нашей школе сегодня прошёл квест «По ту сторону конкурса». Данное мероприятие направлено на то, чтобы показать учителям, которые хотят принять участие в конкурсах «Учитель года» и «Педагогический дебют» в 2020 году, что собой представляет этот конкурс  и что требуется от конкурсантов, иначе говоря, «закулисье» конкурса «Учитель года».
  Мероприятие началось с выступления победителей и лауреатов конкурса «Учитель года 2019». Педагоги сняли потрясающий профессиональный клип под собственное исполнение песни. Всех участников квеста поделили на команды.  Каждому после регистрации выдали карточку с определенным названием месяца. 

  
Первая локация - мастер-класс, куда и отправились я и команда «январь». Назывался этот мастер-класс  «Эмоции мои-эмоции враги». А его  ведущим был Тимофеев Евгений Владимирович,  учитель английского языка, участник и лауреат конкурса «Учитель года 2019». Всем  участникам  было предложено прослушать спокойную, нежную музыку и записать то, что они почувствовали в этот момент: какая цветовая гамма представилась им, какие телесные ощущения они испытали. Затем следовали различные обсуждения на тему эмоций и эмоционального состояния человека   (ведь это очень  важно  для учителя).
 «Мне все происходящее интересно,  но уж очень  мало времени! Сама я психолог, мне  было  бы полезно  погрузиться в это. А в целом - здорово!» - поделилась со мною  мыслями Пирожкова Наталья Андреевна, учитель школы №156 (Солнечный).
Далее следовала вторая локация под названием «Снимается кино». И опять  представляли ее  лауреаты конкурса «Учитель года 2019» Латкова Ирина Борисовна и Берсенева Ольга Александровна. Учителя, участвовавшие в конкурсе, давали советы по поводу одного из испытаний  этого конкурса – видеоролика. Конкурсантам  нужно записать видео, в котором они должны дать  развёрнутый  ответ на актуальный  и часто спорный вопрос. 
Будущие конкурсанты слушали с большим вниманием. Составляли компакты и различные заметки. Примером стал ролик победителя «Учитель года 2019» Никиты Сергеевича Данилюка.
А еще  участникам квеста было дано три вопроса, на которые они должны были ответить таким же образом, на камеру, а это всегда ох как трудно!
Всем так понравилась эта локация, что никто  и не  заметил, как  все задержались на пять минут!
Заключительной моей площадкой стала локация «Педагогический Кейс», возглавила которую    Дулисова Татьяна Владиленовна. В данной локации участникам нужно было найти пути решения нестандартной ситуации с учеником  якобы их класса. Между учителями группы завязалась  дискуссия, но  ведь именно в споре  рождается истина! Актуальный вопрос для учителей и родителей -  это вопрос воспитания и «изгоев» в классах, что и было темой обсуждения. Учителя  пришли к общему логическому заключению и заполнили маршрутные листы.
Квест завершился  возвращением в актовый зал школы.
Мероприятие было интересным и,  несомненно,  полезным для учителей, желающих принять участие в конкурсах «Учитель года-2020» и «Педагогический дебют». Спасибо  организаторам, победителям и лауреатам конкурса «Учитель года 2019»! Спасибо всем учителям за участие! Будем ждать итогов конкурса «Учитель года – 2020»!
Итак, на старт?

Софья Рындина

  

Есть над чем поразмыслить…
Мне всегда было интересно узнать, через какие испытания проходят учителя, участвуя в конкурсе «Учитель года». Ведь говорят (наверное, не зря!), что испытания эти ну о-о-очень сложные!
В конце XX века произошла цифровая революция. Был создан интернет, компьютер стал доступен  простым обывателям, а телефоны стали многофункциональными. К чему  это я? Да к тому, что революция эта не обошла и данный конкурс. Для прохождения этого этапа участникам   понадобился выход в интернет и устройство с камерой. Всё это нужно для записи двухминутного ответа на вопрос.
Как  же все  происходит? Сначала на электронную почту отправляют четыре вопроса из области  педагогики и психологии.  И дается две недели на подготовку. Ты вроде готовишься эти две недели и думаешь над ответом, но…  Но отвечать придется на совершенно новый вопрос! И отвечать нужно достойно, а это высший уровень сложности! Ведь это только кажется,  что говорить на камеру в течение двух минут легко и просто!
Минута на подготовку, две на речь… Все как в злополучном устном собеседовании по русскому языку, про которое учителя нам говорили: «Ничего сложного!».
Вот как бы вы ответили на вопрос про ваш личный вклад в жизнь нашего города?  Не сразу сообразишь… Вот и участники данного этапа испытаний не решились записать свое интервью. Не помогла и шутка одного из ведущих о том, что будут вызывать по журналу.   
Есть над чем поразмыслить… Вот и я задумался о том, в чем может заключаться мой личный вклад в жизнь города,  школы? Ох как непросто.

Зато повторили! 

Сегодня  учителя разных школ нашего города смогли почувствовать себя учениками на уроке  одного  из лауреатов конкурса «Учитель года 2019» - Шахура Ирины.
Ирина работает учителем физики,  и тема ее занятия  была из этой же  области. Учителя вспоминали, какими бывают механические движения.
Лектор начала с определения  видов  механических движений и их отличий. «Ученики» тут же  назвали равноускоренное и равномерное движения, а из отличий - скорость, время, расстояние и ускорение. Ирина визуализировала эти движения с помощью записи звуков  …работающего  мотора мотоцикла! Да-да! И все непонятные до этого термины вдруг стали не такими уж и непонятными!
Но на  этом испытания не закончились. Дальше каждой команде  нужно было  прочесть формулировку понятия  вида механического движения – равноускоренного  и равномерного.  Осложнялась задача тем, что читать  необходимо было  одновременно всей командой. И если «равномерным» было несложно  это сделать, то вот «равноускоренным» пришлось постараться!..      Что ж, зато повторили материал, который  изучали много лет назад! 

И какой мудростью…
Школа… Место, где   учатся ребята разных возрастов, разных взглядов, разных характеров.  Конечно же, иногда  случаются конфликты.
А предупреждать и разрешать эти конфликты должны учителя,  дабы это не вылилось в нечто большое и разрушительное.
А конфликты в современной школе вспыхивают постоянно. И по любому поводу. А иногда, прямо скажем, и без повода…
Вот представьте себе ситуацию: самоуверенный и эгоистичный семиклассник Арсений рассказывает своей маме о событиях в школе, мягко говоря, преувеличивая некоторые вещи. А вернее, попросту клевещет на учителей и одноклассников:  ребята в классе меня обижают, а учитель не вмешивается… Естественно, мама настраивается против педагогов и администрации школы. А дальше… Ох, всем известно, что дальше!  Как разрешить конфликт? Что делать?
И участники испытания  коллегиально выдвигали идеи, вносили предложения.  Разрешали конфликт, предлагая свои способы выхода из сложившейся ситуации.  
А я слушал различные точки зрения  и думал о том, каким же терпением   должен обладать учитель, чтобы решать подобные проблемы. Каким терпением и  какой мудростью … вы ответили на вопрос про ваш личный вклад в жизнь нашего города?  Не сразу сообразишь… Вот и участники данного этапа испытаний не решились записать свое интервью. Не помогла и шутка одного из ведущих о том, что будут вызывать по журналу.   
Есть над чем поразмыслить… Вот и я задумался о том, в чем может заключаться мой личный вклад в жизнь города,  школы? Ох как непросто…

Александр Смеречанский

  

Команда передает эстафету
(Самая высокая башня или Башня твоей мечты)
Среда. Чудесное солнечное утро.  Лауреаты и победители профессионального конкурса «Учитель года 2019» передают эстафету будущим участникам профессионального конкурса «Учитель года 2020».
В каждой школе есть традиции, которые насчитывают десятки лет: торжественное начало учебного года, День учителя, выпускной вечер…
«Вот и конкурс «Учитель года» тоже стал традиционным! -  отметила в своем  приветственном  слове  директор методического центра Величко Евгения Валерьевна. - Очень хочется, чтобы всё лучшее,  что было накоплено конкурсантами 2019  года,  имело достойное продолжение в идеях и делах тех педагогов, которые планируют принять участие в конкурсном испытании «Учитель года 2020». Хотелось бы видеть команду 2020 такой же дружной, сплочённой, единой, как и команда 2019!»
Всех участников разделили на группы и каждой дали название месяца: апрель, май, июнь… А наставниками в этих группах стали лауреаты и победители конкурса «Учитель года 2019».
Участники должны были посетить несколько различных площадок  занимательного  и обучающего характера.
 На   творческой станции, где я решила остаться,  нужно было построить башню.
Каждой команде давалось два бумажных листа, ножницы и клей. На обдумывание  2 минуты, а на изготовление 8 минут. Башня должна была быть  высокой, устойчивой и красивой. Когда все команды представили свои башни, наставница прошла  и помахала листом  бумаги: какая башня самая устойчивая?  Основная задача этой работы заключалась в том, чтобы сплотить команду. Учителя, работая в команде, шутили, смеялись, помогали друг другу. Так и формируются команды!
Из всех построенных башен в финале оказались башни групп   июнь, июль, апрель, май и сентябрь. А победителем стал май!  Башня этой команды оказалась самой устойчивой, высокой и красивой!  Руководитель данной площадки подвела итог: «Весна всегда должна побеждать!»  Все участники сделали вывод:  чтобы работать в команде, нужно верить в  себя и победу!
Фотографы  газеты «Жираф» сделали много интересных фотографий, которые были  показаны в виде презентации. Все присутствующие очень позитивно отзывались о квесте. Одна из участниц пошутила, что она жить не может без мероприятий и конкурсов, поэтому  с радостью пришла  на квест. И все испытания проходила с воодушевлением, понимая, что это и есть педагогический опыт и профессиональный рост.  
Участники назвали одним из самых трудных испытаний «Интервью». На этой площадке нужно было ответить на вопрос  в течение 2 минут.  Я думаю,  участники справились, ведь все члены команды  поддерживали друг друга.
Победители и лауреаты конкурса прошлого года поделились своим опытом. Две участницы не планировали идти дальше городского этапа конкурса, но  неожиданно им объявили, что они участвуют и  в конкурсе  краевого формата, где они заняли почётные места. Это Ирина Борисовна и Ольга Александровна. Ирина Борисовна  начала работать в школе с 50 лет, работает всего 3 года. «Если в тебя жизнь пуляет лимоном, то сделай из него лимонад! Не бойтесь перемен в жизни, а  почувствуйте вкус от этих изменений и попытайтесь уловить позитивные моменты, тогда вам будет проще преодолевать те испытания, в которые вы будете погружаться день ото дня», - поделилась своими мыслями  Ирина Борисовна. «Главная заслуга и главный результат конкурса - это команда!» - продолжила Ольга Александровна.
Дружная команда 2019 передает эстафету будущим участникам профессионального конкурса «Учитель года 2020» и желает им удачи!

Алина Мороз

  

Побеждает дружба!
Середина дня. Школа. Ученики второй смены  сегодня, как обычно,  спешат на уроки. Но   они сильно удивляются, увидев, что все коридоры заполнены  не такими же учениками, как они, а учителями! Сегодня школа №145 принимает квест «По ту сторону конкурса», где участвуют учителя, планирующие попробовать свои силы  в «Учитель года 2020».
А что происходит  у актового зала? Здесь идет регистрация участников и своеобразная жеребьевка: каждый получает карточку определенного цвета. Интрига…
Но вот все входят в зал, обсуждая с коллегами происходящее   и высказывая ожидания по поводу  мероприятия.
Участники рассаживаются на свои места. Судя по всему, в актовом зале школы 145 на этот момент наблюдается самая большая концентрация учителей на один квадратный метр  в Красноярске!
Время начинать. Звучит песня «Этот город». На сцену выходят 14 человек…. Эти люди имеют непосредственное отношение к конкурсу «Учитель года 2019», ведь они  его лауреаты и победители!  Они исполняют задорный танец. Оказывается, учителя тоже умеют зажигать! По окончании танца зал встречает их громом  аплодисментов и  улыбками.  Но вот все стихает.  Что же будет дальше?
А дальше все  разделились на мини-группы согласно цвету полученных на входе карточек.  И каждая группа следует в свой кабинет на мастер-класс.
Вот, например, площадка со  смелым названием  «Не боимся принимать решения!»  А встречает здесь  всех  Тихомирова Ксения Анатольевна,  участник конкурса «Учитель года 2019».  Ею  этот путь уже пройден. А вот нашим девятерым учителям еще только предстоит его пройти. И Ксения Анатольевна  спешит дать им неоценимые знания, которые обязательно  пригодятся для конкурса   и помогут на  протяжении всей  преподавательской деятельности.
А дальше демонстрируется фрагмент  из мультфильма «Простоквашино». Такие  знакомые нам герои никак не могут определиться, куда вложить им денежные средства. Казалось бы, к чему это? На взрослом мастер-классе смотреть мультики… Но Ксения Анатольевна все продумала. Этот фрагмент наглядно иллюстрирует проблемы  принятия решений.  Оказывается,  рациональные решения мы принимаем лишь в 20% жизненных случаев. Как же это исправить? Ксения Тихомирова поделилась с участниками интересной методикой. И после недолгой теории предложила участникам попробовать применить ее на практике:  попробуйте выбрать  для себя наиболее выгодный во всех аспектах … вид макарон! И действительно, получалось! У всех вышли разные результаты, ведь для кого-то самым важным критерием являлась цена, а  для кого-то  – состав.    Но  все были  едины  в том,  что методика действительно хороша!
А вот другая площадка -  «Снимается кино». Название интригующее!  Ирина Борисовна и Ольга Александровна приоткрыли завесу тайны. На этом мастер-классе они хотели бы поделиться с участниками квеста секретами прохождения такого  непростого этапа «Учителя года», как интервью. И вот  на экране появилось  видеоинтервью участника прошлого года. На экране девушка, которая перед камерой держится довольно-таки уверенно. Но  чтобы получить высокую оценку за видеоинтервью,  этого  мало. Следует учитывать еще очень многое…   «Кто хочет сам попробовать записать видеоинтервью?» - звучит  вопрос. И сразу же  поднимается рука молодого преподавателя Максима.  На экране появляется вопрос – «Зачем ребенку ходить в школу?» и таймер в 120 секунд. Время Максима пошло… Он бойко начинает отвечать на вопрос, но среди его слов все-таки умудряются проскользнуть нежелательные «мм», «аа», «хмм»,  и он теряет время, в итоге не укладываясь. Первый блин комом... Но все же бесценный опыт!
И вот еще одна площадка -  «Педагогический Кейс» (одно название загадочнее другого!), которую представила Шамрай Светлана Николаевна.
Здесь  участники квеста вместе со Светланой Николаевной разбирали конкретные педагогические проблемы. Но  любую  ли проблему   можно решить  конструктивно?  Оказывается, не всегда… Но пробовать стоит!
И в завершение марафона мастер-классов наши участники возвращаются в актовый зал.  Где начинают строить башни!    Высокие и не очень, приземистые и стремящиеся в небо, устойчивые и падающие от легкого движения воздуха…   Чья лучше? Это решит жюри.
А пока побеждает дружба!
Этот день наверняка  запомнится участникам  квеста.  И почти всех их  в скором времени мы сможем  назвать «Участник  конкурса «Учитель года 2020!» 

Дарья Мариненко