Приоритеты общеобразовательных организаций 2017-2018 учебного года

1. Формирование ключевых личностных и метапредметных образовательных результатов
   на этапе завершения каждой ступени с их востребованностью на начале следующей ступени образования
   для повышения качества освоения предметного содержания.
   Приоритеты общеобразовательных организаций.
2. Ведущие образовательные технологии (формы и способы организации обучения)
   на каждой ступени в их соответствии при переходе от ступени к ступени.
   Предпочтения в образовательных технологиях. 
3. Процедуры оценивания образовательных результатов
   на этапе перехода – в завершение предыдущей ступени и на начало очередной ступени образования.
   Предпочтения в процедурах оценивания.
4. Условия, формы и способы адаптации обучающихся в начале образования на очередной ступени.
   Предпочтения в адаптации на переходах.
5. Организационно-управленческие условия по обеспечению достижения выделенных приоритетных образовательных результатов.
   Приоритеты в создании организационно-управленческих условий.

Аналитическая справка по выполнению задачи 1.1. Дорожной карты развития МСО на 01.03.2018

Методические рекомендации о выделении ключевых образовательных результатов и обеспечении их достижения:

• на переходе от дошкольного к начальному общему образованию;
• на переходе от начального к основному общему образованию;
• на переходе от основного к среднему общему образованию.