информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Сетевое городское педагогическое сообщество
Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования.
Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень.
Задачи сетевого городского педагогического сообщества:
- обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
- создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
- совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества;
- внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.
Финансовая грамотность в начальной школе
25 ноября прошло второе заседание городского методического объединения учителей начальных классов, посвященное практике введения финансовой грамотности в начальной школе. В работе приняли участие пятьдесят педагогов школ города.
Свой опыт представили 4 образовательных организации: школа № 19, школа № 149, школа № 150, лицей №7.
Титанакова Марина Сергеевна (СШ № 150) выступила с практикой применения уроков по финансовой грамотности в рамках предметной области «Технология».
Рассматривались следующие аспекты:
1) Анализ учебно-методического комплекса «Перспектива», возможности интеграции элементов финансовой грамотности и учебной дисциплины «Технология».
2) Структура урока технологии в 4 классе на тему «Человек и информация».
3) Использование экономических игр на уроках технологии в начальной школе.
Шатунова Снежанна Викторовна, Горячева Наталия Владимировна, Левшова Ольга Викторовна (СШ №149) представили практику организации работы по финансовой грамотности во внеурочной деятельности с помощью курса «Экономика для младших школьников», который успешно используется с 2012 года.
Реальная жизнь многообразна, она требует от человека принятия быстрых и обоснованных решений в нестандартных ситуациях. Для включения ребят в решение нестандартных задач педагоги используют деловые игры. Мастер-класс игры «Юный предприниматель» был проведен Горячевой Наталией Владимировной.
Тему использования деловых игр на занятиях по финансовой грамотности продолжили Зайцева Дарья Александровна и Никифорова Мария Евгеньевна (лицей №7). Педагоги в своей работе используют УМК Исуповой. Данный комплект предусматривает возможность встраивания содержащихся в нем тем по финансовой грамотности в уроки по таким предметам, как «Окружающий мир», «Математика» и «Технология», а из предложенных учебных материалов учитель может составить как сценарий целого урока, так и его фрагмента.
В своих выступлениях Балысова Марина Николаевна (СШ № 19) «Формирование финансовой грамотности у младшего школьника. Практика 19 школы» и Шевченко Оксана Николаевна (СШ № 149) «Использование элементов финансовой грамотности на уроках в начальной школе» рассказали о возможности применения элементов финансовой грамотности в разных учебных дисциплинах, использовании современных интернет-ресурсов для изучение этой темы, привели яркие и необычные примерные задания для начальной школы.
