Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования.
Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень.
Задачи сетевого городского педагогического сообщества:
18 апреля 2024 г. в МАОУ СШ № 63 прошла открытая городская логопедическая олимпиада для обучающихся начальных классов, имеющих статус ОВЗ и обучающихся получающих логопедическую помощь в муниципальных образовательных учреждения г. Красноярска.
Семь команд представляли свои районы.
...
Ребята вместе с педагогами, библиотекарями, родителями не только читали и обсуждали книги о подвигах и мужестве нашего народа в годы Великой Отечественной войны, но и рекомендовали их своим сверстникам, используя современные информационные технологии.
Традиционно организаторами Конкурса выступили МАОУ СШ № 150, МБОУ СШ №56, краевое государственное автономное учреждение культуры Государственная универсальная научная библиотека Красноярского края, краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение...
В апреле в Октябрьском районе прошли онлайн консультации по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку. С коллегами поделились информацией эксперты, которые прошли ежегодные курсы по оцениванию устной и письменной части экзаменов в КК ИПК.
6 апреля в городе Красноярске состоялся Городской этап X интеллектуально-познавательной химической игры «Флогистон» среди команд образовательных организаций.
В этом году участников заключительного этапа тепло и радушно принимала Гимназия № 10. Открыл мероприятие вокальный коллектив обучающихся Гимназии № 10 «Синяя птица» с песней «Радуйся». После с напутственными словами выступила Ткачева Татьяна Александровна, руководитель СГПС учителей химии г. Красноярска.
В марте 2024 года в г. Красноярске состоялся III Городской педагогический марафон по формированию функциональной грамотности «Функциональная грамотность – основа профессиональной успешности выпускников», на котором более 50 организаций школьного и дошкольного образования открыли свои двери для гостей. На площадках педагоги и воспитатели поделились эффективными практиками введения в процесс обучения формирующего оценивания, новыми методами и приемами развития различных видов функциональной грамотности, и особенностями реализации на...
26-27 марта в рамках III Городского педагогического марафона по формированию функциональной грамотности «Функциональная грамотность-основа профессиональной успешности выпускников», прошли мастер-классы учителей информатики. Мастер-классы прошли в МАОУ Гимназия № 9, МАОУ СШ № 5.
В соответствии с планом работы методического объединения учителей начальных классов Октябрьского района г. Красноярска на 2023-2024 учебный год 25 марта 2024 г. прошел практико-ориентированный семинар «Формирование функциональной грамотности средствами урока» для педагогов начальной школы Октябрьского района. Организацию и проведение практико-ориентированного семинара осуществляла МАОУ СШ № 159 г. Красноярска. На мероприятии присутствовало 63 педагога из 14 образовательных учреждений района.
29.03.2024 на базе МАОУ СШ №145 был проведен городской этап театрального языкового конкурса «How wonderful is the world».
Три команды экспертов оценивали выступления участников конкурса. В числе уважаемых экспертов не только учителя школ, но и режиссер эстрады и театрализованных представлений, художественный руководитель МДТ «Диалог», педагог по актерскому мастерству.
29 марта 2024 года на базе МАОУ Гимназии 13 «Академ» прошло мероприятие для учителей английского языка Октябрьского района «Педагогический Quiz». Инициатором и организатором мероприятия стала заместитель директора, руководитель методического объединения учителей иностранного языка МАОУ Гимназии 13 "Академ", Лейко Дарья Александровна.
Учителя погрузились в атмосферу образовательных квиз-технологий, которые направлены на познавательную активность обучающихся, побуждают к любознательности и удовлетворенности от принятия...