ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Открытый урок «Занятия по функциональной грамотности на уроках труда (технологии)»
Коробейникова Людмила Александровна представила свое видение современного урока в рамках модуля «Обработка текстильных материалов» - «Кружево» через предметную интеграцию с литературой, историей и географией (чтение рассказа В. П. Астафьева «Кружево», демонстрация изображений памятников архитектуры с домовой резьбой, кованых заборов и оград г. Санкт-Петербурга, Красноярска, Томска. Ребята знакомились с понятием «кружево» и разными видами материалов, применимых при создании кружева, демонстрировали результаты индивидуальной деятельности и аргументировали свою точку зрения. Урок был направлен на формирование навыков читательской грамотности, развитие критического и креативного мышления в процессе индивидуальной работы и на реализацию личностных компетенций при выполнении поставленной учебной задачи: связать изделие крючком.
Также Людмила Александровна при содействии коллег оформила выставку домашнего текстиля и ручных предметов быта с кружевом в разных техниках.
Было интересно, полезно и очень увлекательно!
