Главная

ФГОС начального общего образования

Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.

Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.

Новости.

Единый методический день для учителей технологии

ГМО учителей технологии / 31 марта 2023
29 марта состоялся Единый методический день учителей технологии города. Данное мероприятие - это результат сотрудничества сетевого профессионального сообщества учителей технологии и учреждения дополнительного образования "Центра профессионального самоопределения".
Программа дня была разнообразной и насыщенной. После небольшой пленарной части педагогам провели экскурсию по мастерским центра, где они смогли познакомиться с преподавателями, техническим и методическим оснащением и задать свои вопросы.
Далее участники методического дня посетили дискуссионные площадки, на которых обсуждали вопросы реализации предметного содержания в сетевом взаимодействии со структурными подразделениями центра.  

Во второй части дня педагогами центра и учителями технологии города Красноярска были проведены мастер-классы: оригами, городецкая роспись, художественная обработка металла, приготовление дрожжевого теста и изготовление булочек, графический дизайн, 3D-компас, цветы из полимерной глины и многим другим.

Педагоги отмечают важность этого события с одной стороны, для обмена опытом, а с другой — как возможность сетевого взаимодействия школ с Центром профессионального самоопределения. Подобное сотрудничество позволяет вести эффективную подготовку школьников к мероприятиям различного уровня, например, к чемпионату «Профессионалы», а также дает возможность ребенку прикоснуться к интересующей его профессии, больше узнать о работе парикмахера, водителя, токаря, повара, слесаря и других.