На открытом уроке Жанны Гурьевны, где мне посчастливилось побывать, я узнала много нового. Хотя для меня все-таки некоторые вещи так и остались загадкой… А все потому, что это был урок игры на синтезаторе, да еще и про импровизацию и вариации, в чем я до этого ничегошеньки не понимала! А теперь у меня есть представления об этом, и я вполне могу порассуждать на тему того, чем отличается вариация от импровизации, и как рождается музыка. Это здорово!

На уроке учитель разделил детей на две группы, у каждого было свое задание. Каждый попытался по-своему сыграть мелодию «Маленькой елочке холодно зимой». И у девочек это действительно получилось. 

- Импровизация – это сложно? - спрашиваю я Жанну Гурьевну.

- Это всегда очень сложно - создать что-то новое. Те алгоритмы, которые я хотела предложить сегодня детям, они сразу поняли на базе своих знаний и неплохо справились со своей задачей. Я стараюсь  закладывать некие ростки, такие, чтобы в будущем они могли этим воспользоваться.

-А Вы сами предпочитаете импровизацию?

- Нет. Я предпочитаю классический вариант. Но есть эстрада, есть джаз, там без этого не обойтись.  Вот в джазе, например, там много чего можно сделать и показать свою индивидуальность. И я озадачена тем, чтобы научить этому своих ребятишек.

- А у вас есть собственные композиции?

- Нет. Сама я никогда не писала музыку. Мне достаточно той музыки, которая уже есть. А вот ученики мои, да. Например, у меня один ребенок однажды просто сел и сочинил композицию. Я спрашиваю: «Это опять какая-нибудь новая композиция из аниме?» (дети просто очень этим увлекаются сейчас). А он говорит: «Это я сам. Для вас сочинил!». То есть мои ученики все это делают совершенно свободно.

- У вас есть выдающиеся ученики?

- У меня есть, конечно,  такие ученики, которые живут сейчас в Москве. Закончили Московский институт музыки имени А.Г. Шнитке и сейчас успешно гастролируют, дают концерты.

Ангелина Старцева,
 МБОУ СОШ № 6, «Шестой квартал»