Ну вот и грянул третий день соревнований, где участникам нужно было подготовить пять тем, одну из которых придется представить классу. Нашей второй участнице досталась тема: «Я не такой как все. Как мне добиться признания?». Людмила Владимировна так волновалась, что иногда мелькала крамольная мысль: «К чему это?».

«Я усердно готовила остальные четыре темы, расценивая свои шансы так, что даже если пятая тема все-таки выпадет, я смогу спокойно обсудить ее с учениками. Но в силу известного всем «закона подлости», мне попалась именно пятая тема. Я ужасно разволновалась и пыталась хоть как то исправить данную ситуацию. Я прекрасно осознаю, что выступила неслаженно, но что прошло, уже не вернешь», - призналась конкурсантка.

Несмотря на это она сразу же приступила к заданию. Урок начался с «мячика знакомства», где от класса требовалось рассказать о качествах человека, к которому они проявляют уважение. Таким образом, ученики составили свой собственный идеал человека, с которым они хотели бы общаться и дружить. Людмила Владимировна говорила о том, что часто люди готовы судить о других, опираясь только на их внешность, что часто из-за этого их мнение является ошибочным.

Далее участница углублялась все дальше, немного отходя от данной темы, но уже к середине урока вместе с классом наконец дала определение сущности «не такой как все».

Участница старалась как можно активнее контактировать с детьми, чтобы выслушать каждого. Походу дискуссии она придумывала вопросы и ситуации, над которыми можно поразмышлять, тем самым наводя детей на какую-либо тему для разговора.

Подготовить пять тем для проведения диалога невероятно сложно, иногда учителям приходится придумывать все действия по ходу общения. Такая сложная задача всегда держит участников в напряжении, немногим хватает сил справиться с этим. Некоторые действуют интуитивно, но результат бывает не очень удачным, в таком случае нужно просто уметь принять это достойно, как наша Людмила Владимировна.

Это, дорогие читатели, и есть «быть не таким, как все», то есть уметь понять другого и подбодрить его идти дальше, ведь жизнь на этом не останавливается.

Суринкова Кристина, 10И
МБОУ «СОШ №145»
Газета «Жираф»