информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Независимая оценка качества образовательной деятельности
2. Перечень муниципальных общеобразовательных учреждений, в отношении которых в 2017 году будет проведена независимая оценка качества образовательной деятельности скачать
3. Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества образовательной деятельности образовательных организаций скачать
4. Анкета для выпускников 9,11 классов скачать
5. Анкета для родителей обучающихся скачать
6. Перечень муниципальных дошкольных образовательных учреждений, в отношении которых в 2017 году будет проведена независимая оценка качества образовательной деятельности смотреть
7. Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества образовательной деятельности муниципальных дошкольных образовательных организаций и муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования смотреть
8. Анкета для родителей (законных представителей) обучающихся в ДОО смотреть
10. Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества образовательной деятельности учреждений дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность смотреть
11. Анкета для родителей (законных представителей) обучающихся и обучающихся о качестве образовательной деятельности учреждений дополнительного образования смотреть
В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статьей 95, на основании приказа главного управления образования города Красноярска Красноярский информационно-методический центр (оператор) проводит независимую оценку качества образовательной деятельности образовательных организаций города Красноярска.
Независимая оценка качества образовательной деятельности проводится с целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг, организуется общественным советом и проводится не чаще чем один раз в год и не реже чем один раз в три года. Данная процедура станет постоянной для всех образовательных учреждений города. Качество образовательной деятельности оценивается в баллах по показателям, утвержденным Министерством образования и науки России, таким как открытость и доступность информации об организации, комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, доброжелательность, вежливость, компетентность работников образовательной организации, удовлетворенность качеством образовательной деятельности организаций через такие источники, как официальный сайт организации и/или другая официально опубликованная информация, отчет о самообследовании, анкеты для родителей (законных представителей) и обучающихся.
Анкетирование потребителей образовательных услуг будет проходить на сайте NOK.ms. >>>
Информация по показателям по каждой образовательной организации будет передана в Общественный совет для содержательного анализа и формулирования рекомендаций, а также в главное управление образования г. Красноярска для размещения результатов работы на официальном сайте и на сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (bus.gov.ru). Результаты сопоставительной независимой оценки качества образовательной деятельности по итоговым баллам будут представлены в форме рейтинга и рэнгинга.
Новости
Обеспечение преемственности уровней дошкольного и начального образования
26 января в Советском районе, на базе МБОУ «Средняя школа № 147», прошел методический день «Обеспечение преемственности уровней дошкольного и начального образования в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ДО». Всего в мероприятии приняло участие 168 человек из 21 школы и 52 детских садов города. Среди них: учителя, воспитатели, узкие специалисты, методисты, заместители руководителей. >>>
Цель данного мероприятия - обмен педагогическим опытом взаимодействия между специалистами детского сада и школы по преемственности в организации образовательной деятельности, выявление ключевых проблем реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО.
Актуальность рассмотрения данной проблемы связана с нарушением преемственных связей в целях, содержании, методах обучения и воспитания, изменением требований общества к качеству воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Под руководством структурного подразделения МКУ КИМЦ «Методический центр Советского района», коллективами школ № 5, 69, 137, 147 и детских садов № 259, 296, 323, 333 было подготовлено девять совместных площадок. На площадках был представлен опыт 25 педагогов. К школам и детским садам Советского района присоединились учреждения Свердловского района (МБОУ СШ № 137 и МАДОУ № 323), факультет ПиПНО КГПУ им. В. П. Астафьева. Кандидатом психологических наук, доцентом кафедры психологии и педагогики начального образования КГПУ им. В.П.Астафьева Гордиенко Е. В., проведен круглый стол «Проблема психологической готовности дошкольника».
Гостем данного мероприятия стала школа № 97 ЗАТО Железногорск, представившая модель взаимодействия «Школа – детский сад», в рамках сетевой программы «От детского сада к профессиональным элитам». Их идея фестиваля естественнонаучных исследований дошкольников, первоклассников и их родителей «Папа, мама, я – инженерная семья» вызвала неподдельный интерес у участников этой встречи.
Для адресной работы школам и детским садам города было предложено заранее сформулировать вопросы к специалистам, на которые участники секций смогли получить ответы. Все участники методического дня отметили необходимость продолжения диалога и выстраивания взаимодействий между дошкольным и начальным уровнями образования в городе.
