информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Независимая оценка качества образовательной деятельности
2. Перечень муниципальных общеобразовательных учреждений, в отношении которых в 2017 году будет проведена независимая оценка качества образовательной деятельности скачать
3. Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества образовательной деятельности образовательных организаций скачать
4. Анкета для выпускников 9,11 классов скачать
5. Анкета для родителей обучающихся скачать
6. Перечень муниципальных дошкольных образовательных учреждений, в отношении которых в 2017 году будет проведена независимая оценка качества образовательной деятельности смотреть
7. Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества образовательной деятельности муниципальных дошкольных образовательных организаций и муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования смотреть
8. Анкета для родителей (законных представителей) обучающихся в ДОО смотреть
10. Показатели, характеризующие общие критерии оценки качества образовательной деятельности учреждений дополнительного образования, осуществляющих образовательную деятельность смотреть
11. Анкета для родителей (законных представителей) обучающихся и обучающихся о качестве образовательной деятельности учреждений дополнительного образования смотреть
В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» статьей 95, на основании приказа главного управления образования города Красноярска Красноярский информационно-методический центр (оператор) проводит независимую оценку качества образовательной деятельности образовательных организаций города Красноярска.
Независимая оценка качества образовательной деятельности проводится с целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг, организуется общественным советом и проводится не чаще чем один раз в год и не реже чем один раз в три года. Данная процедура станет постоянной для всех образовательных учреждений города. Качество образовательной деятельности оценивается в баллах по показателям, утвержденным Министерством образования и науки России, таким как открытость и доступность информации об организации, комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, доброжелательность, вежливость, компетентность работников образовательной организации, удовлетворенность качеством образовательной деятельности организаций через такие источники, как официальный сайт организации и/или другая официально опубликованная информация, отчет о самообследовании, анкеты для родителей (законных представителей) и обучающихся.
Анкетирование потребителей образовательных услуг будет проходить на сайте NOK.ms. >>>
Информация по показателям по каждой образовательной организации будет передана в Общественный совет для содержательного анализа и формулирования рекомендаций, а также в главное управление образования г. Красноярска для размещения результатов работы на официальном сайте и на сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях (bus.gov.ru). Результаты сопоставительной независимой оценки качества образовательной деятельности по итоговым баллам будут представлены в форме рейтинга и рэнгинга.
Новости
Городской методический семинар «Подготовка педагога к работе по новым стандартам. Механизм взаимодействия и привлечения специалистов ВУЗов»
28 апреля 2016 года в рамках муниципальной программы по методическому сопровождению реализации ФГОС СОО, согласно календарю мероприятий программы, в МБОУ Лицей № 3 состоялся городской методический семинар «Подготовка педагога к работе по новым стандартам. Механизм взаимодействия и привлечения специалистов ВУЗов». На семинар приглашались кураторы введения ФГОС СОО пилотных площадок города Красноярска.
В начале семинара директор лицея Ильиных Е. В. представила общие сведения об образовательном учреждении. Заместитель директора по УВР Вершинина А. П. рассказала о системе взаимодействия лицея с высшими учебными заведениями города, представила системный подход по организации внутрилицейской системы повышения квалификации педагогов за счет связей с ВУЗами, благодаря которой выпускники лицея практически не пользуются услугами репетиторов. В ходе разговора обозначены проблемы легализации нормативной базы организации взаимодействия с ВУЗами. В настоящее время большинство школ работают на основании договора о совместительстве, планируется оформление гражданско-правовых договоров.
В рамках семинара проведено обсуждение всего мероприятия и заполнены экспертные листы. Методическое событие стало полезным для всех его участников.
