Профориентация

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ - комплекс специальных мер содействия человеку в профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида занятости с учетом его потребностей и возможностей, социально-экономической ситуации на рынке труда.

Анализ деятельности за 2020/2021 учебный год:

Служебная записка ГУО об исследовании в общеобразовательных организациях (Смотреть)
Форма исследования (Скачать)
Аналитическая справка по результатам исследования (Смотреть)

Участие обучающихся в крупных проектах и мероприятиях, направленных на профессиональное самоопределение и профориентацию:

Ежегодно обучающиеся общеобразовательных организаций города Красноярска в течение 2020/21 учебного года активно принимали участие в крупных проектах и мероприятиях, направленных на профессиональное самоопределение и профориентацию.

• Открытый городской научно-образовательный лекторий 2020/2021 (Аналитическая справка)
• Аналитические данные по проекту ранней профориентации «Билет в будущее», Чемпионату молодых профессионалов «World Skills» и Чемпионату профессионального мастерства «Junior Skills» (Юниор Профи) за 2020/2021 учебный год (Смотреть)

Психолого-педагогические классы в Красноярске

Министерство образования Красноярского края и ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева» в Красноярском крае реализуют проект по организации психолого-педагогических классов. Профильные психолого-педагогические классы – первая ступень непрерывного педагогического профессионального образования.

Цель проекта — развитие системы непрерывного педагогического образования и педагогическая поддержка раннего профессионального самоопределения обучающихся общеобразовательных школ Красноярского края, Республики Хакасия и Республики Тыва.

Это связано с созданием единого образовательного пространства непрерывного педагогического образования на территории Красноярского края, предполагающего интеграцию среднего общего образования, дополнительного образования детей и высшего образования. Значимость осознанного выбора и сформированность допрофессиональных компонентов, важных для успешного освоения будущей профессии, обусловливают необходимость формирования готовности к выбору педагогической профессии на ступени старшей школы.

2023-2024 учебный год

Обучающиеся 8-11 классов образовательных организаций города Красноярска: Гимназия № 10, 11, 14; СШ № 1, 23, 24, 27, 32, 46, 63, 65, 66, 76, 78, 93, 98, 115, 134, 144, 150, 151, 156, 157, СШ «Комплекс Покровский», Лицей № 6, 9, 11 включены в данный проект.

Пакет соглашений с образовательными организациями( с 2021-2023 г.) (Скачать) (Реестр соглашений)

Количество обучающихся в ППК на 2023-2024 уч. год (скачать)

Данные о поступлении (скачать)

План мероприятий для психолого-педагогических классов на 2023-2024 год (скачать)

2024-2025 учебный год

Психолого-педагогические классы в городе Красноярске (Информация для сборника) на конец 2023-2024 учебного года >>>
Психолого-педагогические классы в городе Красноярске (Информация для сборника) на конец 2024-2026 учебного года >>>
Списки обучающихся на 2024-2025 учебный год с ФИО (данные на 06.11.2024) >>>
Пакет соглашений с образовательными организациями (2024-2025 г.) >>>
Организация деятельности психолого-педагогических классов в 2024-2025 учебном году в г. Красноярске >>> 
Программа работы КГПУ им. В.П. Астафьева на 2024-2025 учебный год >>>
Данные о поступлении >>>

2025-2026 учебный год

Пакет соглашений с образовательными организациями (2025-2026 г.) >>>
Количество обучающихся в ППК на 2025-2026 уч. год >>>
План мероприятий КГПУ им. В.П. АСтафьева с ППК на 2025-2026 учебный год >>>

Ответственный от муниципалитета за реализацию проекта "Психолого-педагогические классы": Бирюкова Дарья Леонидовна, методист МКУ КИМЦ,  р.т.2-13-00-03, birukova.d@kimc.ms

Заседание круглого стола «Практики наставничества в психолого- педагогических классах»

Профориентация / 10 декабря 2025

28 ноября в МАОУ СШ № 157 на заседании круглого стола «Практики наставничества в психолого-педагогических классах», инициированном Советом ветеранов педагогического труда муниципальной системы образования, 5 образовательных учреждений представили особенности своей работы в данном направлении.
На встрече педагоги-кураторы, представители администрации, курирующие работу психолого-педагогических классов из СШ № 157, «Комплекса Покровский», Гимназии № 11, Лицеев № 6 и № 11 поделились опытом организации наставнической деятельности.

Выступающие затронули важные аспекты наставничества, ориентированного на развитие профессиональных компетенций, поддержку личностного роста обучающихся, формирование устойчивых жизненных ориентиров, продемонстрировали инструменты, позволяющие мотивировать будущих педагогов на становление в профессии и помогающие им обучаться, планировать и ставить цели.

По итогам встречи был озвучен ряд идей по совершенствованию работы с психолого-педагогическими классами, направленных на повышение качества образовательного процесса.

Все новости