В мае 2017 года объединенная издательская группа «ДРОФА-ВЕНТАНА» преобразована в корпорацию «Российский учебник». В состав новой корпорации вошли издательства «Дрофа, «Астрель», издательский центр «Вентана-Граф», цифровая платформа LECTA и компания по оснащению детских садов и школ «Дрофа – новая школа».
За период с 2013 по 2016 год продажи издательств, вошедших в корпорацию «Российский учебник», выросли на 43,4%. Доля на рынке учебных материалов для общего образования составила примерно 28%. Сегодня издательская корпорация «Российский учебник» обладает самым крупным портфелем учебников, включенных в Федеральный перечень – 485 наименований (примерно 38%). Портфель корпорации составляют традиционно высоко востребованные среди российских педагогов учебники и пособия по начальной школе, удостоенные Премии Президента в области образования, а также популярные линии учебно-методических комплектов по физике, химии, биологии, географии, технологии, черчения, астрономии. Это учебники и пособия по тем предметным областям, которые необходимы для развития научно-технического и производственного потенциала России. Корпорация сотрудничает с институтами повышения квалификации работников образования в 80 регионах РФ, что дает возможность ежегодно обеспечивать методической поддержкой свыше 220 тыс. педагогов. Цифровая образовательная платформа «LECTA» является в настоящий момент лучшим на рынке решением для распространения и использования в образовательном процессе учебников в электронной форме, требование о создании которых было сформулировано Министерством образования и науки РФ в 2014 году.
Презентация "Роль проектной деятельности в реализации интегрированного обучения", автор: к.х.н., методист по химии Корпорации "Российский учебник", О.Г.Плечова смотреть
Презентация "Современные образовательные ресурсы: от предметных к метапредметным и личностным результатам", Олег Николаевич Бойцов, ведущий методист по русскому языку и литературе, кандидат филологических наук. смотреть
Ссылка на сайт http://drofa-ventana.ru/
Ссылка на вебинары http://drofa-ventana.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/type-vebinar/
Новости
22 мая 2024 г. прошел практико-ориентированный семинар «Технологии работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями в инклюзивном образовании» на базе Центра опережающий профессиональной подготовки Красноярского края (ЦОПП), организованный МБУ ЦППМиСП № 2 совместно с БПОО Красноярского края на базе КГБПОУ «Красноярский техникум социальных технологий».
В мероприятии приняли участие специалисты служб сопровождения, педагоги, администрация 53 -х образовательных учреждений, всего 99 человек. Целью семинара было создание единого профессионального и общественного пространства для обсуждения успешных практик и трудностей в работе с детьми с инвалидностью и ОВЗ.
Спикеры семинара:
- Гох Анатолий Федорович, к.к.н. доцент кафедры психологии и педагогики детства ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева», член Общественного совета при министерстве образования Красноярского края;
- Меерис Ольга Изасовна, руководитель РМО Ленинского района учителей- дефектологов, дефектолог МБУ ЦППМи СП № 2;
- Амбрасович Олеся Бахытовна, руководитель структурного подразделения Центра инклюзивного образования на базе МАОУ СШ 147;
- Лесихина Анна Викторовна, руководитель разработческой базовой площадки на базе МБДОУ 176;
- Зверева Вера Анатольевна, руководитель ОМО Солнечный, учитель – дефектолог МАОУ СШ 156.
Эксперты:
- Черенев Дмитрий Владимирович, к.п.н, директор МБУ ЦППМиСП № 2;
- Окладников Олег Александрович, председатель РОО «Совет Отцов» Красноярского края;
- Гох Анатолий Федорович, к.к.н. доцент кафедры психологии и педагогики детства ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им В.П. Астафьева», член Общественного совета при министерстве образования Красноярского края;
- Конченко Ольга Валентиновна, методист КГБПОУ «Красноярский техникум социальных технологий».
В рамках семинара обсуждались следующие вопросы: организация инклюзивного образования в 5-9 классах для обучающихся с ментальными нарушениями, РАС, согласованное взаимодействие специалистов служб сопровождения и педагогов-предметников, родителей, воспитывающих детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ, организация внеурочной деятельности для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.
Благодарим коллег за активную работу на семинаре! Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!