Красноярским информационно-методическим центром совместно с крупными издательствами России ведется обширная методическая работа, проводятся обучающие семинары по различным дисциплинам с участием ведущих ученых, авторов учебников и методистов издательств для освещения самых актуальных тем, оказания методической и консультационной помощи педагогам Красноярска.
Основные направления взаимодействия:
В рамках взаимодействия и сотрудничества с издательствами разработана программа мероприятий по внедрению в школьную практику вариативности программ обучения для начальной школы, технологий развивающего обучения, формирования функциональной грамотности.
Проект «Начальная инновационная школа» реализуется совместно с издательством «Русское слово» и АНО ДПО «ОБРАЗОВАНИЕ-РС» с 2020 года. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Реализация требований ФГОС начального общего образования прошёл 51 педагог с возможностью использования УМК. В 2020-2021 учебном году девять первых классов начали обучение по новой программе, в 2021-2022 учебном году количество классов выросло до двадцати. В 2022 году курсы будут ориентированы на переход с 1 сентября 2022 года на обновленные стандарты образования.
Ссылка на новость: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/articles/281474/
Для внедрения в образовательных организациях программ развивающего обучения в городе Красноярске совместно с издательством «Просвещение/БИНОМ» ежегодно проводится цикл обучающих семинаров, вебинаров и видеоконференций по УМК Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, УМК Занкова. В этом году ключевым вопросом будет введение обновленных ФГОС НОО.
План онлайн семинаров на 2022 год
C 28 октября по 3 ноября состоялась VI общественно-педагогическая конференция «Духовно-нравственное воспитание личности школьника: школьная рабочая программа воспитания и план воспитательной работы».
Ключевыми содержательными линиями конференции стали: обмен опытом и идеями по содержанию и разработке школьных рабочих программ воспитания и планов воспитательной работы в системе общего образования Красноярского края; обсуждение лучших программ реализации предметной области на региональном и федеральном уровне и моделирование школьных условий для практической реализации подобных проектов.
Программа конференции включала в себя пленарные доклады, сообщения, вебинары, анализ нормативных документов и методических материалов, презентацию региональных ресурсов для развития воспитания.
В рамках конференции Пеллинен Н.Р. был представлен опыт работы по выявлению лучших воспитательных практик образовательных организаций г. Красноярска в рамках обсуждения темы по формированию регионального экспертного сообщества в области воспитания, пространства развития качества школьных программ воспитания.
По итогам конференции будет подготовлен методический сборник «Духовно-нравственное воспитание личности школьника: школьная рабочая программа воспитания и план воспитательной работы».