ФГОС СОО

2018-19 учебный год

Сборник "Модельные  практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2017-18 учебный год

Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО   Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.

Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2016-17 учебный год

Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО   >>>

Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по  пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году. 

Новости

Использование искусственного интеллекта на уроках географии

ГМО географии / 20 марта 2026
Сообщества
18 марта 2026 года на базе школы МАОУ СШ № 8 прошло открытое заседание сетевого городского педагогического сообщества учителей географии г. Красноярска по теме «Использование искусственного  интеллекта на уроках географии».
Выступали: Завьялова С.М. (МАОУ СШ № 8), Бянкина М.А. (МАОУ СШ № 108), Трифонова А.Ю. (МАОУ СШ № 150), Григорян А.Р. (МАОУ СШ № 151), Яскевич О.А (МАОУ СШ № 21). 

На заседании обсудили возможности и перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в учебный процесс по географии, поделились практическим опытом и выработали  рекомендации для учителей.