Главная

ФГОС СОО

2018-19 учебный год

Сборник "Модельные  практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2017-18 учебный год

Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО   Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.

Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2016-17 учебный год

Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО   >>>

Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по  пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году. 

Новости

Семинар по аттестации от «Творческого Союза Учителей»

ГМО учителей иностранных языков / 10 ноября 2025
Сообщества
5 ноября 2025 года на базе МАОУ СШ № 45 для учителей иностранного языка Свердловского района прошел семинар по аттестации педагогов.
Семинар провели Бордукова Светлана Николаевна, соучредитель РОО КК «Творческий Союз Учителей», заслуженный педагог Красноярского края, почетный работник общего образования РФ, член общественной палаты Красноярского края, эксперт краевой аттестационной комиссии и Корсакова Нина Борисовна, член РОО КК «Творческий Союз Учителей», эксперт краевой аттестационной комиссии.

На семинаре учителя познакомились с новой системой аттестации педагогических кадров, рассмотрели критерии оценки педагогической деятельности, углубились в методические материалы, познакомились со способами анализа собственной деятельности, смогли поработать со структурой технологической карты урока.

Присутствующие задали вопросы экспертам и прояснили все волнующие моменты.