Главная

ФГОС СОО

2018-19 учебный год

Сборник "Модельные  практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2017-18 учебный год

Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО   Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.

Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2016-17 учебный год

Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО   >>>

Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по  пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году. 

Новости

Институт стратегии развития образования РАО педагогам Красноярска о математической грамотности

Функциональная грамотность / 19 ноября 2024
В целях поддержки муниципальных общеобразовательных организаций в вопросе формирования и оценки функциональной грамотности 18 ноября состоялся вебинар «Почему учителя не могут перейти от теории к практике формирования математической грамотности». Спикер Рыдзе Оксана Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования РАО ФГБНУ «ИСРО РАО», представила ряд исследований, посвященных проблеме перехода от теории к практике формировании математической грамотности в начальной школе, пути и средства ее решения. Были даны рекомендации по условиям успешного формирования математической (функциональной) грамотности, это и использование различных форм организации обучения, стимулирование поиска «точек применения» математики, привлечение содержания и базовых учебных действий других предметных областей. Презентация выступления прикреплена ниже.
Документы:
О.А. Рыдзе Математическая грамотность.pdf