Главная

ФГОС СОО

2018-19 учебный год

Сборник "Модельные  практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2017-18 учебный год

Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО   Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.

Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО  >>>

2016-17 учебный год

Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО   >>>

Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по  пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году. 

Новости

Мастер-класс «Реализация межпредметных связей в игровой форме на уроках физкультуры в начальной школе»

ГМО учителей физической культуры / 20 марта 2023

10 марта в школе № 81 Кировского района проходил мастер-класс по теме «Реализация межпредметных связей в игровой форме на уроках физкультуры в начальной школе», учитель Сергеева Наталия Евгеньевна.

На уроке были элементы математики, русского языка, ИЗО. Во время разминки ученики складывали, умножали, вычитали цифры. А полученный результат использовали для количества повторений упражнения.

Основная часть проходила в форме эстафет. Дети записывали фразы по сочетанию слов, передавая друг другу мелок. После окончания эстафеты, команды проверяли фразы соперника на правильное написание. Также были загадки, ответы на которые надо было нарисовать.

Урок прошёл на высоком эмоциональном подъёме и был высоко оценён коллегами городских школ.