Сборник "Модельные практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2017-18 учебный год
Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.
Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2016-17 учебный год
Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году.
Новости
20 ноября для учителей математики прошел семинар по теме «Математическая грамотность». Опыт деятельности представила Татьяна Николаевна Паравян, учитель математики МБОУ СШ № 99 г. Красноярска. Цель семинара - представление методического опыта использования заданий из различных источников по формированию математической грамотности. Татьяна Николаевна проанализировала задания из сборников для подготовки к ГИА-9, отобрала и представила только те, которые формируют математическую грамотность, при этом задания можно использования для занятий в разных классах (с 5 по 11 класс). Материалы, используемые во время выступления от издательств «Просвещение» и «Легион».
Математическая грамотность — это способность человека формулировать, применять и интерпретировать знания в области математики для решения практических задач.