ФГОС СОО
2018-19 учебный годСборник "Модельные практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2017-18 учебный год
Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.
Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2016-17 учебный год
Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году.
Новости
Организация проектной деятельности как стимул развития познавательного интереса к географии у школьников
6 декабря на базе школы № 10 в рамках ГМО по географии прошёл семинар - представление опыта работы по проблеме "Организация проектной деятельности как стимул развития познавательного интереса к географии у школьников". Подробнее
Своим опытом поделились учителя: Наталья Александровна Косойкина (СШ № 8, Кировский район), Елена Александровна Карабанова (СШ № 53, Ленинский район), Ольга Владимировна Бадрутдинова (Лицей № 9 "Лидер", Свердловский район), Алёна Викторовна Шкаредёнок (Кадетский корпус им. А.И. Лебедя).
На семинаре ученица СШ № 143 Милана Губина представила свой проект "Красноярск 2019", разработанный ею под руководством учителя географии Ольги Николаевны Бурковой.
В ходе обсуждения проблемы требований ФГОС к организации исследовательской и проектной деятельности было отмечено, что этот вид работы с учащимися даёт положительный эффект в развитии у них интереса к предмету, стимулирует самостоятельность в "добывании" информации, обработке полученных сведений и получение результата в виде не только новых знаний, но и зримого продукта, полезного, интересного для себя самого и общества.
