Сборник "Модельные практики реализации стандарта старшей школы", (итоги пилотирования ФГОС СОО в г. Красноярске), 2018-19 учебный год, Составитель: Яковлева Н. В., методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2017-18 учебный год
Муниципальная команда по пилотированию ФГОС СОО Список
В муниципальную команду по пилотированию ФГОС СОО входит 13 ОУ из разных районов города Красноярска.
Сборник «Формирование ключевых приоритетных метапредметных результатов при построении образовательного перехода «основное общее образование – среднее общее образование» (ООО – СОО) с учетом преемственности образовательных результатов, форм, методов и технологий педагогической деятельности и созданием условий адаптации старшеклассника». Методические рекомендации. Составитель: Н. В. Яковлева, методист МКУ КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
2016-17 учебный год
Сборник "Старшая школа: новые образовательные практики", составитель: Яковлева Н. В., методист КИМЦ, координатор муниципальной команды ОУ по реализации ФГОС СОО >>>
Сборник является методическим продуктом муниципальной команды города Красноярска по пилотированию ФГОС СОО, в нем представлены материалы пилотных площадок по тематическим линиям, отработанным в 2016/17 учебном году.
Новости
15 января 2016 года в МАОУ Гимназия № 4 состоялось открытое методическое мероприятие – мастер-класс по теме «Осмысленное прочтение текстов с помощью проблемных вопросов».
Семинар является очередным методическим событием в рамках межрайонного проекта «Открытая школа» (методическое сопровождение реализации ФГОС ООО).
В ходе семинара Носырева Екатерина Николаевна, учитель русского языка и литературы Гимназии № 4, продемонстрировала мастер – класс с использованием технологии способа диалектического обучения. Способ диалектического обучения, основанный на диалектике идей (преобразование сознания), диалектике отношений (преобразование общества), диалектике средств (орудий) труда (преобразование природы), способствует переходу от сообщенных знаний к выводным и представляет собой принципиально новый подход к учебному процессу. Таким образом, данная технология хорошо вписывается в содержание нового федерального образовательного стандарта, соответствует его методологической основе – деятельностной организации учебного занятия.
В семинаре приняли участие более 20 педагогических работников образовательных организаций Кировского и Ленинского районов.