ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Летний интенсив для обучающихся психолого-педагогических классов: шаг к будущей профессии
Мероприятие объединило ребят из МАОУ СШ № 1, 46, 65, 69, 98, 144, 156, 157, МАОУ Гимназия № 11 и МАОУ Гимназия № 14, а также МАОУ СШ «Комплекс Покровский» и стало площадкой для погружения в педагогическую профессию и смежные научные направления.
Программа интенсива была нацелена на формирование допрофессиональных компетенций в сфере педагогической деятельности, а также на знакомство с факультетами и лабораториями университета. Участники смогли не только получить новые знания, но и на практике попробовать себя в разных профессиональных ролях.
В первый день интенсива преподаватели КГПУ им. В. П. Астафьева провели тренинг на сплочение и командообразование — он помог участникам быстрее познакомиться и выстроить командную работу. Затем ребята погрузились в практическую сторону естественных наук: познакомились с методами демонстрационных опытов и экспериментов по дисциплинам естественнонаучной направленности.
Второй день был посвящён проектно-исследовательской деятельности: мастер-классы для участников провели молодые педагоги из МАОУ СШ № 66 и МБОУ Гимназия № 7.
Практическим завершением программы стала экологическая игра «Озеро», в ходе которой обучающиеся смогли проверить свои бизнескачества и применить навыки принятия решений в смоделированной ситуации.
Интенсив позволил участникам расширить профессиональный кругозор, приобрести полезные навыки и лучше понять специфику педагогической и исследовательской работы.
