ФГОС начального общего образования

Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.

Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.

Новости.

Городская ярмарка психолого-педагогических практик: «Психология в поисках новой устойчивости»

24 апреля 2026 года в Красноярске состоялась масштабная профессиональная встреча специалистов сферы образования и психологии — Х Городская ярмарка психолого-педагогических практик. Площадкой для проведения мероприятия стала средняя школа № 93 имени Г.Т. Побежимова.

Главная тема ярмарки этого года звучит как «Вызов времени. Психология в поисках новой устойчивости», что отражает актуальную потребность общества и специалистов в адаптации к быстро меняющимся условиям и поиске надежных опор в воспитании и развитии подрастающего поколения.

Событие объединило усилия ведущих образовательных и психологических структур города.

Организаторами выступили: Главное управление образования администрации г. Красноярска, Территориальный отдел по Свердловскому району, МКУ «Красноярский информационно-методический центр» и МАУ ЦППМиСП «ЭГО».

Масштаб и значимость ярмарки подчеркнули ее партнеры: АНО ДО ЦППС «ГЕНЕЗИС», коллегия адвокатов «Киреев и партнёры», кризисный центр «ВЕРБА», принимающая школа № 93, а также Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. Такое разнообразие партнеров показывает междисциплинарный подход к решению современных проблем.

Программа началась с регистрации участников, после чего в актовом зале стартовала пленарная часть.

Ведущие эксперты обсудили самые острые вопросы современности:

Евгений Сергеевич Эгле - директор ЦППМиСП №5 «Сознание» раскрыл причины отклоняющегося поведения.

Анатолий Федорович Гох - доцент кафедры «Психологии и педагогики детства» КГПУ им. В.П. Астафьева, рассказал о современных тенденциях в психологической науке.

Оксана Васильевна Махова - педагог-психолог ЦППМиСП «ЭГО», подняла тему ресурсности и роли родителя как «точки опоры».

Дмитрий Владимирович Юрков - директор ЦППМиСП «ЭГО», представил доклад о балансе «Эго» и «Сознания», предложив пути решения поколенческих конфликтов.


Практическая часть: мастер-классы и секции

После пленарной части и стендовых докладов, которые развернулись на рекреациях 1 и 2 этажей, работа ярмарки переместилась в аудитории. Для участников были организованы презентационные площадки и мастер-классы по четырем ключевым направлениям:

1.Секция логопедии.
Специалисты поделились наработками в области логопедической дидактики, провели логопедические игры и продемонстрировали актуальные логопрактики.

2. Секция психологии.
Самая обширная программа, включавшая демонстрацию психологических технологий, обсуждение вопросов психологического здоровья, а также интерактивные практикумы «Безопасная среда» и «Практики развития».

3. Секция дефектологии.

Дефектологи представили свои выступления и провели практические занятия, направленные на поддержку детей с особыми образовательными потребностями.

4. Родительский клуб.

Отдельная площадка, посвященная работе с родителями, где обсуждались стратегии семейного воспитания и взаимодействия с детьми.

X Городская ярмарка психолого-педагогических практик стала важной точкой притяжения для педагогов, психологов, дефектологов, логопедов и родителей. Мероприятие не только обозначило главные «вызовы времени», но и предоставило конкретные, практически применимые инструменты для создания безопасной и развивающей среды, помогая специалистам и семьям обрести новую устойчивость.