информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Ежегодная городская VII естественно-научная конференция "Загадки природы" среди обучающихся начальной школы города Красноярска
Каждая работа, представленная на конференции, демонстрировала увлеченность ребят наукой и их способность к самостоятельному поиску знаний. Только представьте палитру вопросов над разгадкой которых трудились юные исследователи: Как изготовить протез для животного-инвалида? Как вырастить лимон не из косточки? Почему мох сфагнум такой удивительный? Экзотика на подоконнике: как вырастить экзотические растения дома? «Можно ли разбить бокал голосом?» Оценка качества и безопасности детского питания на примере яблочного пюре много других.
Участники не только провели собственные исследования, но и научились грамотно оформлять результаты, представлять их публике и отвечать на вопросы.
Поздравляем победителей и призеров:
Нечаев Симеон 4 класс МАОУ СШ № 159,
Тимофеев Григорий и Николаев Роман 4 класс МАОУ Гимназия 10,
Маллаянов Мирлан 4 класс МАОУ Гимназия 8,
Сальвесюк Анна 4 класс МАОУ Гимназия № 13 «Академ»,
Юркина Юлия 3 класс МАОУ СШ №155,
Мишанова Анна 3 класс МАОУ СШ №32,
Казакова Ксения 3 класс МАОУ СШ №155,
Ермилов Николай 4 класс МБОУ СШ № 56,
Казанкова Варвара Кузнецова Татьяна 3 класс Красноярский краевой центр «Юннаты»,
Сатюков Тихон 3 класс МАОУ «Гимназия № 1» города Сосновоборска,
Крылов Данила 4 класс МАОУ школа-интернат №1,
Вавилов Роман 4 класс МАОУ Гимназия №10,
Вигель Семен и Соколенко Арина 4 класс МАОУ СШ №148,
Кухтинова Дарья 4 класс Красноярский краевой центр «Юннаты».
Не менее важным событием стало участие в конференции учеников 1-2 классов. Для многих из них это был первый опыт публичных выступлений и представления результатов своих исследований. Мы уверены, что этот опыт станет отличным стимулом для дальнейших открытий и достижений.
Все участники конференции были награждены дипломами, сертификатами и сувенирами.
Естественно-научная конференция "Загадки природы" – это не только площадка для представления научных работ, но и возможность для обмена опытом, получения новых знаний и вдохновения для дальнейших исследований.
Организаторы благодарят всех участников, экспертов, педагогов и родителей за поддержку и активное участие в конференции!
Особую благодарность организаторы выражают главным партнерам: Краевому государственному бюджетному образовательному учреждению дополнительного образования Красноярский краевой центр «Юннаты», МАОУ Красноярский парк флоры и фауны "Роев ручей, Краевому государственному бюджетному профессиональному образовательному учреждению “Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького” (Региональный центр наставничества).
