ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Екатеринбург, Москва, Липецк и еще 111 городов России делятся своим педагогическим опытом!
«Взаимообучение городов» объединяет 1343 образовательные организации со всей страны. Интенсивы проходят в онлайн, так что ехать никуда не придётся!
На сайте проекта вы можете узнать расписание вебинаров на апрель.
Педагоги Красноярска каждый месяц проводят встречи и презентуют свои находки коллегам.
19 апреля 13:00 «Городская образовательная среда для дошкольников»
Педагоги детского сада № 89 расскажут об использовании тематических локаций и культурных объектов города, способствующих нравственно-патриотическому воспитанию и познавательному развитию дошкольников.
19 апреля 14:00 «Мини-музей «Русская изба» как пространство для развития духовно-нравственных качеств и самореализации старших дошкольников»
Детский сад № 80 представит опыт использования инновационных форм организации и методов работы (события, музейные встречи, образовательные диалоги, квесты, индивидуальные и групповые выставки) в рамках проекта «Мини-музей «Русская изба».
21 апреля 15:00 «Переход от билингвального к полилингвальному развитию детей дошкольного возраста в МАДОУ № 40 города Красноярска»
Педагоги детского сада расскажут об особенностях перехода к полилингвальному общению с носителями английского и французского языков и возможностях сетевого взаимодействия.
24 апреля 15:00 «Индивидуальный образовательно-реабилитационный маршрут как средство интеграции образовательного и реабилитационного процессов для детей с ОВЗ»
Средняя школа-интернат № 1 имени В.П. Синякова презентует свой опыт по использованию автоматизированных рабочих мест специалистов службы сопровождения в формировании ИОРМ (индивидуального образовательно-реабилитационного маршрута).
Присоединяйтесь к проекту «Взаимообучение городов» и учитесь у лучших!
Все участники вебинаров получают сертификаты.
