ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Города презентуют свои успешные практики! И Красноярск в числе первых
Приглашаем вас присоединиться завтра к вебинару «Ребенок с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации: организация работы педагогов».
Стартуем в 13.00 (в 9.00 по мск).
Учитель-логопед из МАДОУ №272 расскажет об опыте организации среды для детей с РАС, особенностях взаимодействия педагогов и узких специалистов, реализации парциальной программы по физическому развитию.
Подробный календарь образовательных интенсивов на октябрь вы найдете по ссылке или в прикрепленном файле.
