информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Итоговое заседание городских базовых инновационных площадок
25 мая состоялось итоговое заседание городских базовых инновационных площадок по внедрению новой системы формирующего оценивания: «Подведение итогов работы за 2020-21 учебный год. Планирование деятельности ГБП на следующий учебный год».
Работа базовых площадок осуществлялась в соответствии с годовым планом. Несмотря на внесенные изменения в формат встреч, они стали дистанционными по причине ограничительных мер связанных с распространением коронавирусной инфекции, план работы реализован на 100 процентов.
2020 – 2021 учебный год стал, для кого-то третьим, а для кого-то четвертым годом введения новой системы оценивания в ОУ.
В течение года было проведено 7 онлайн семинаров, на которых говорили об уроке в системе формирующего критериального оценивания, проводили анализ, просматривая видео-уроки коллег.
В апреле для представителей творческих групп базовых площадок, был организован выездной семинар: «Варианты оптимизации учебных занятий. Фронтально-парные занятия как средство включения памяти и мышления», который провела Литвинская И.Г., старший методист Центра становления коллективного способа обучения КК ИПК.
В рамках реализации годового плана внутри ОУ в марте прошел Фестиваль открытых уроков: было проведено 95 урока в начальной и основной школе.
В течение апреля в ОУ прошел День открытых дверей "Учитель-учителю", где учителя имели возможность посетить уроки коллег других школ, для обмена опытом, а также получения нового импульса в дальнейшей профессиональной деятельности.
