информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
В Железногорске ищут новые подходы к работе с подростками
8 ноября 2019 года в г. Железногорске прошел I Межрегиональный форум «Недетские проблемы современных подростков». Форум проходил на базе МБОУ «Средняя школа №97», в котором приняли участие руководители учреждений социальной сферы, директора школ, социальные педагоги, психологи, заместители директоров по воспитательной работе г. Железногорска, г. Сосновоборска, г. Зеленогорска, г. Красноярска, Иркутской области и Минусинского района Красноярского края, чтобы определиться, как лучше работать с современными подростками.
В рамках форума проходила презентация проектов на тему «Что мы делаем сегодня?». От г. Красноярска свой проект «Мастерские жизни» представили педагоги МАОУ «Лицей №9 «Лидер»: Малафеева Лилия Вениаминовна – педагог-психолог и Юкина Татьяна Леонидовна – учитель-дефектолог.
Также форум включал в себя работу по четырем направлениям: «Семья», «Школа и школьный уклад», «Улица», «Интернет и СМИ». По итогу работы групп была разработана дорожная карта мероприятий, которая позволит качественно изменить систему работы с подростками.
