информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Завершился форум лидеров образования «Функциональная грамотность школьников в свете ФГОС»
27-28 августа на базе МАОУ СШ № 154 состоялся Форум Лидеров Образования «Функциональная грамотность школьников в свете ФГОС», организаторами которого являются АНО «Центр Развития Молодёжи» г. Екатеринбург и МКУ «Красноярский информационно - методический центр».
Участие в работе Форума приняли более 110 человек: заместители директоров, методисты школ, учителя и представители органов управления образования.
Участники Форума в интерактивном режиме познакомились с существующими российскими и международными подходами к оценке естественнонаучной, математической и финансовой грамотности; обсудили актуальность и рассмотрели возможные пути решения проблемы формирования функциональной грамотности в области математических и естественных наук и финансовой грамотности школьников; обобщили опыт участников Форума через презентацию собственных проектов, обмен мнениями и творческими находками.
По итогам форума участники получили сертификаты.
