информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Городской методический семинар по теме «Реализация преемственности на уровнях ООО и СОО при работе с индивидуальными проектами старшеклассников»
28 февраля, в рамках методического сопровождения ФГОС СОО на базе МБОУ «Средняя школа № 7 с углубленным изучением отдельных предметов» состоялся городской методический семинар по теме «Реализация преемственности на уровнях ООО и СОО при работе с индивидуальными проектами старшеклассников».
Школа № 7 прошла путь пилотирования ФГОС основной школы, с этого учебного года реализует новый стандарт в старшей школе. Одна из главных задач - обеспечить преемственность через технологии и формы организации образовательного процесса, через создание условий с учетом возрастных особенностей обучающихся. Решетнёва Ю.А., заместитель директора по УВР, представила общую систему работы по реализации преемственности в работе с проектами на уровнях ООО и СОО. Суркова М.О., заместитель директора по УВР, рассказала о практиках работы с индивидуальными проектами старшеклассников на уровне СОО. Затем ребята - десятиклассники показали свои интересные проектные идеи, которые они намерены реализовать в ближайшем будущем.
В ходе рефлексии семинара участники отметили большую работу и внимание администрации школы к организации данного вида деятельности, подчеркнули плановый, системный подход к обеспечению преемственности ООО - СОО, увидели интересные особенности по работе с индивидуальными проектами старшеклассников. Каждый из присутствующих отметил для себя пользу семинара.
