информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Семинар «Воспитание и социализация в подростковой школе. Нормы и практика»
28 января на базе структурного подразделения «Методический центр Советского района» в рамках методического сопровождения пилотных школ города по реализации стандартов второго поколения прошел семинар «Воспитание и социализация в подростковой школе. Нормы и практика».
28 января на базе структурного подразделения «Методический центр Советского района» в рамках методического сопровождения пилотных школ города по реализации стандартов второго поколения прошел семинар «Воспитание и социализация в подростковой школе. Нормы и практика».
Были рассмотрены вопросы:
I. «Построение воспитательного пространства через сетевое взаимодействие школы, центром дополнительного образования и структурным подразделением МБУ КИМЦ.
1. «Межпредметный сетевой проект «Светское образование, погружение в эпохи» («Галантный век; возрождение»), который представила Рубцова Марина Александровна, Почетный работник общего образования РФ, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ЦПС.
2. «Татьянин бал» как событие. О педагогической составляющей рассказала Тарапатова Татьяна Викторовна, заместитель директора по ВР МБОУ СШ № 85. Сам бал прошел в школе 25 января – в Татьянин день и стал настоящим событием в жизни подростков.
II. «Внеурочная деятельность как пространство воспитания и социализации учащихся в подростковой школе». Этот вопрос раскрыли представители команды пилотной площадки МАОУ Гимназии № 5.
1. Порошина Марина Ивановна, координатор научно-методического модуля МАОУ Гимназия № 5 рассказала о внеурочная деятельности как возможности реализации индивидуальных запросов обучающихся в условиях изменяющейся среды.
2. Внеурочная деятельность – способ построения индивидуальной социокультурной траектории развития личности. Проект «IQ – клуб - место становления информационных и коммуникативных компетенций» представил заместитель директора по воспитательной работе МАОУ Гимназия № 5 Трофимович Иван Александрович.
3. Внеурочная деятельность – механизм формирования способности проблематизации и организации социальной роли, позиции социального «Я» (Я-общество). О проекте «Александрийское кафе» рассказала Петухова Екатерина Арсентьевна, координатор организационно-функционального модуля МАОУ Гимназия № 5.
На семинаре участники ответили на вопросы слушателей и поделились не только своим опытом, наработками, но и показали как можно технологично обустраивать образовательную среду во внеурочной деятельности для подростков.
И «Татьянин бал» и собственно семинар посетили представители 9 школ из 13, являющихся краевыми пилотными площадками по ФГОС ООО. Они дали высокую оценку организации семинара и его содержанию. Но остался вопрос, который участники адресуют для работы на ближайшем семинаре КИПК.
