информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС начального общего образования
Наиболее существенная особенность образовательного стандарта 2009г. состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты нового типа. Универсальные учебные действия, обеспечивающие учащимся умение учиться, определяются как новое качество результатов образования. Достижение этого качества в ходе учебного процесса требует от учителя тщательного проектирования каждого этапа обучения, продуманного выбора средств организации учебной деятельности школьников, технологий обучения. Однако, декларируя требования к результату образования, стандарт дает лишь общие рекомендации в выборе педагогических средств его достижения, а проектирование учебного процесса, включая выбор технологий и иных средств обучения, отнесено к компетенции самого учителя. На этапе введения новых требований данная задача требует оказания планомерной методической поддержки в осуществлении целенаправленного управляемого процесса формирования у школьников системы универсальных учебных действий.
Включение в стандарт результатов нового типа обуславливает также и существенную трансформацию одного из главных документов учителя - рабочей программы по предмету, что вызывает затруднения у учителя в первые годы реализации нового образовательного стандарта.
Новости.
Городской методический семинар «Подготовка педагога к работе по новым стандартам. Механизм взаимодействия и привлечения специалистов ВУЗов»
28 апреля 2016 года в рамках муниципальной программы по методическому сопровождению реализации ФГОС СОО, согласно календарю мероприятий программы, в МБОУ Лицей № 3 состоялся городской методический семинар «Подготовка педагога к работе по новым стандартам. Механизм взаимодействия и привлечения специалистов ВУЗов». На семинар приглашались кураторы введения ФГОС СОО пилотных площадок города Красноярска.
В начале семинара директор лицея Ильиных Е. В. представила общие сведения об образовательном учреждении. Заместитель директора по УВР Вершинина А. П. рассказала о системе взаимодействия лицея с высшими учебными заведениями города, представила системный подход по организации внутрилицейской системы повышения квалификации педагогов за счет связей с ВУЗами, благодаря которой выпускники лицея практически не пользуются услугами репетиторов. В ходе разговора обозначены проблемы легализации нормативной базы организации взаимодействия с ВУЗами. В настоящее время большинство школ работают на основании договора о совместительстве, планируется оформление гражданско-правовых договоров.
В рамках семинара проведено обсуждение всего мероприятия и заполнены экспертные листы. Методическое событие стало полезным для всех его участников.
