информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
ФГОС ДО
Новости
Состав участников конкурса «Лучшее дидактическое пособие»
30 ноября прошло заседание организационного комитета конкурса «Лучшее дидактическое пособие» среди педагогов дошкольных образовательных учреждений города Красноярска. По итогам приема работ и регистрации на участие в конкурсе утвержден состав участников конкурса «Лучшее дидактическое пособие». Выписка из протокола заседания организационного комитета конкурса опубликована на странице "Сетевое взаимодействие" раздела "ФГОС ДОО" >>>
Школа молодых воспитателей
Структурное подразделение «Центр дошкольного образования» начинает работу со "Школами молодых воспитателей". Занятия организуются для начинающих воспитателей первого и второго года обучения не реже 1 раз в месяц с октября 2017 года по июнь 2018 года по всем районам города. Целью работы Школы является повышение роста педагогического мастерства молодых педагогов и оказание методической помощи начинающим педагогам в повышении их профессиональной компетентности. 19 сентября состоялся установочный семинар для слушателей...
Сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО
20 сентября в МБДОУ № 273 (ул. П. Коммуны, 46а) методист КИМЦ Цуканова С.В. проводит семинар «Сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО. Опыт работы». На семинар приглашаются педагоги дошкольных образовательных учреждений города. Начало семинара в 13.00. В связи с ограниченным количеством мест, запись на семинар производится по тел. 212-32-08 до 18 сентября. Информационное письмо
«Внедряем стандарт вместе: выбор и самоопределение»
24 августа в рамках Городской педагогической августовской конференции состоялась секция старших воспитателей и заместителей заведующих ДОУ «Внедряем стандарт вместе: выбор и самоопределение». На конференции присутствовало более 250 человек. Участники секций: старшие воспитатели, заместители заведующих по УВР, МР, ВР, методисты, представители частных ДОО. Программа работы секций по направлениям реализации ФГОС ДО >>>
