Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Учимся, читая, с педагогом – библиотекарем!

21 февраля педагог-библиотекарь МАОУ Гимназия № 14 Абалакова Екатерина Сергеевна познакомила ребят с книгами Роба Скоттона в рамках программы «Учимся, читая».​

Роб Скоттон​ – известный художник-иллюстратор, литературный папа умилительного котенка Шмяка, которого обожают дети во многих странах мира.​ Рисунки Роба украшают посуду, открытки, текстильные изделия и канцелярские принадлежности.

Сам Скоттон пишет о себе так: "Рисование по-настоящему заинтересовало меня с того момента, когда я, наконец, понял, что гораздо проще привлечь к себе внимание родителей, рисуя карандашами, а не тыча ими в бок младшего братца".

Книги о Шмяке учат дружить, уважать старших, а также признавать свои ошибки и исправлять их.​ Из них мы узнаем, как Шмяк впервые пришел в кошачью школу, как знакомился с учительницей Мисс Пухлис и обзаводился школьными друзьями, как приняло его школьное сообщество, как он сам проявил себя в школьных стенах. Кто-то может сказать, что эти книги для дошкольного возраста, но и младшим школьникам очень интересен данный персонаж. Эти книги с великолепными иллюстрациями в качестве «первого​ чтения»​ приглянулись первоклассникам и они взяли книжки для дополнительного​ чтения.