Главная

Сетевое городское педагогическое сообщество

Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования. 

Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень. 

Задачи сетевого городского педагогического сообщества:

  • обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
  • создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
  • совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества; 
  • внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.



Воспитательный потенциал современной библиотеки

ГМО библиотечных работников / 14 декабря 2021
15–16 декабря 2021 года на платформе Института повышения квалификации по заказу Министерства образования Красноярского края пройдет XIV Всероссийская научно-практическую конференция: «Гражданское образование в информационный век. Воспитание: среда и партнерство». Время проведения: 15 декабря 15.20 – 16.50
В рамках конференции состоится Пленум «Воспитательный потенциал современной библиотеки»
Вопросы к обсуждению:
– Какая роль у современной школьной библиотеки/ИБЦ в реализации Программы воспитания?
 – Является ли школьная библиотека особой средой развития детей, в которой происходит воспитания культуры личности?
 – Как работают библиотеки ОО соседнего региона? (Республика Хакасия).
 – Как планировать деятельность школьных библиотек в реализации обновленной программы воспитания?
 – Опыт внутришкольного партнерства в библиотеках/ИБЦ ОО Красноярского края.
 – Каким образом партнерство муниципальных и школьных библиотек влияет на развитие воспитательного потенциала обучающихся? Выступающие:
• Чикина Л.Г., заведующий БИЦ КК ИПК
• Попыхова Т.Ю., руководитель ГМО школьных библиотекарей г. Красноярска, руководитель ИБЦ МАОУ СШ № 150 и команда библиотечных специалистов ОО г. Красноярска: Н.М. Черентаева, О.Г. Черемных, Т.М. Коробейникова, В.А. Ошарова, Г.А. Мальцева.
• Боловцова Ю.А., методист Центра воспитания и социализации ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации», г. Абакан, Республика Хакасия
• Поважнюк Л.А., заведующий детской библиотеки им. В. Драгунского МБУК «ЦБС для детей им. Н. Островского», г. Красноярск
• Конных Татьяна Васильевна, заведующий БИЦ МБОУ «СОШ №4», г. Лесосибирск, Красноярский край
Программа