информационно-
методический центр
муниципальное казённое учреждение
Сетевое городское педагогическое сообщество
Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования.
Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень.
Задачи сетевого городского педагогического сообщества:
- обеспечение условий для выполнения Федеральных государственных образовательных стандартов в рамках формирования компетентностного подхода;
- создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности, использование в педагогической практике эффективных систем, технологий, форм и средств обучения;
- совершенствование программно-методического обеспечения образовательного процесса для получения результатов высокого уровня качества образования, соответствующих потребностям и интересам общества;
- внедрение новых технологий в систему общего образования г. Красноярска.
Профессионалами не рождаются, профессионалами становятся
«Профессионалами не рождаются, профессионалами становятся» - этими словами открыла стажировку педагогов-психологов г. Красноярска по теме «Профессиональная деятельность педагога-психолога: организация и содержание» Костина Нина Александровна, заместитель директора Центра, руководитель программы стажировки, которая прошла с 26.02.2020 г. по 28.02.2020 г. на базе городской стажировочной площадки «МБУ ЦППМиСП №1 «Развитие».
Стажировка была направлена на развитие профессиональной компетентности по организации собственной деятельности, а именно: умения моделировать, ставить цели, анализировать, рефлексировать собственную деятельность с учетом задач системы образования, учреждения, умение организовывать совместную деятельность разных субъектов образовательного процесса. Это позволяет педагогу-психологу эффективно решать задачи профессиональной деятельности в условиях системы образования.
В стажировке приняли участие 8 педагогов-психологов: Железнодорожного, Октябрьского, Свердловского, Кировского и Центрального районов.
А в качестве наставников работали Лосяков С.В., директор ЦДиК Емельяновского района, Хромова О.В., Губина Т.Е., Игнатович И.М., Заманбаева Т.А. - специалисты ЦППМиСП№1 «Развитие».
Результаты работы стажировочной площадки можно увидеть в анкетах и отзывах стажирующихся:
«На стажировке я осознавала свою деятельность, училась ставить цель. Поняла, что от моего целеполагания зависит результат развития ребенка» (Ильичева Т.А.). «Я поняла, что такое «деятельность», поняла свои дефициты и как с ними работать» (Коноплева В.В.). «Я училась планировать свою деятельность в конкретных условиях и с учетом особенностей ребенка» (Соколова Ю.М.). «У меня оформилась четкая картина своей деятельности с точки зрения профессионального стандарта» (Пастухова Е.В.). «Я понимала, анализировала, рефлексировала. Я усвоила понятие «деятельность», ее структуру, поняла способы целеполагания, анализа, рефлексии (Тарасова Д.А.). «Я осознавала свои дефициты и ресурсы в консультировании и работе с детьми с ОВЗ. Училась применять в своей работе технологию профилактической беседы, составлять АОП» (Шашило Ю.С.) и др.
