Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования.
Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень.
Задачи сетевого городского педагогического сообщества:
23 мая в Архиерейском доме города Красноярска состоялся региональный методический семинар учителей русского языка и литературы «Развитие в системе общего образования Красноярского края новых практик интеграции в преподавание русского языка и литературы ценностного содержания предметной области ОДНКНР». Подробнее
Модераторами обсуждений семинара выступили руководитель проекта «Развитие практик интеграции…» Елена Пригодич — директор Красноярского института развития духовно-нравственной культуры, региональный эксперт по введению предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР и кандидат педагогических наук, доцент, ответственный секретарь Красноярского регионального отделения Национальной родительской ассоциации, директор АНО ДПО «Институт образования взрослых» Жанна Тимошкова.
На семинаре речь шла о высоких целях проекта «Развитие практик интеграции…», направленного, на построение действенной системы духовно-нравственного воспитания в общеобразовательных организациях нашего региона.
Ценности православной культуры не взяты из ниоткуда. В соответствии с ними жили многие поколения жителей России. Ими вдохновлялись выдающиеся деятели отечественной культуры, науки, искусств. Речь идет о таких понятиях как сплоченность, забота о ближних, милосердие, любовь к Отечеству, — отметил Андрей Бардаков.
Светлана Бордукова, в свою очередь, обратила внимание на востребованность таких инициатив у современного российского педагогического сообщества:
Подобные начинания помогают учителям в их работе, помогают им в воспитании подрастающего поколения. В области духовно-нравственного воспитания сейчас в школах чувствуется методологический «голод». Каждый учитель вынужден быть новатором, но не каждому это под силу самому по себе. А ведь педагог призван быть мастером, который способен не только объяснить детям свой предмет, но и привить им любовь к Отечеству и его культуре.
Программу семинара «Развитие в системе общего образования…» продолжили выяснение ожиданий участников, творческая работа групп «Интеграция ОДНКНР в преподавание предметов и внеурочную деятельность», представление методологических материалов и общее осмысление итогов семинара.