Методическая сеть - это система продуктивных связей элементов сети, осуществляющих профессиональное взаимодействие, результатом которого является создание условий для формирования мотивации педагога на преобразование своей деятельности и, как следствие, улучшение качества образования.
Цель деятельности МО: вовлечение учителей в профессиональные сообщества, где формируется методическое пространство, позволяющее педагогам повысить свой профессиональный уровень.
Задачи сетевого городского педагогического сообщества:
15 декабря 2016 года на базе МАОУ Лицей №1 прошло заседание ГМО учителей ОРКСЭ. В работе практико - ориентрованного семинара приняли участие 26 учителей из 21 образовательных учреждения города Красноярска. Материалы семинара опубликованы на странице "Методическая копилка" в разделе "ГМО учителей ОРК и СЭ" Перейти
Учителя Октябрьского района поделились опытом работы с текстами различного характера на уроках курсов ОРКСЭ и ОДНКНР.
В первой части семинара руководитель РМО Зайцева Л. В. выступила с теоретическим материалом по данной теме.
Вожагова М. Б, учитель МБОУ СШ № 72, продемонстрировала, как помогает прием Блума в работе с текстом, и педагоги, под ее руководством, создали свою ромашку вопросов.
Сатрихина А.Я., учитель СШ №39 в своем выступлении «Смысловое чтение как один из методов работы на уроках ОРКСЭ. Практика применения» обратила внимание на трудности, возникающие в процессе работы над текстом, а также поделилась копилкой методических материалов для проведения уроков.
Учитель СШ №73 Вишневская Н.В., поделилась опытом создания банка методических разработок и презентаций для уроков модуля «Основы мировых религиозных культур».
Учитель начальных классов Лицея №1 г.Красноярска Шилова Ю.А. остановилась на теме "Составление синквейна в рамках работы с текстом". И провела мастер-класс для учителей города
Учитель истории и ОДНКНР Каравайская Е.Г., СШ №72, представила один из методических приемов, который можно использовать при работе с текстом в группах - «Фишбоун». Он направлен на развитие критического мышления учащихся в наглядно-содержательной форме и позволяет развивать навыки работы с информацией, умение ставить и решать проблемы.
Опыт учителей, представивших свои материалы, был признан коллегами очень ценным, особенно для молодых специалистов и учителей, работающих с учащимися с ограниченными возможностями здоровья.
Все учителя получили электронную версию материалов семинара.