- Кировский район:
- Мизгерт Елена Валерьевна,педагог-психолог МАДОУ «Детский сад № 110» ;
- Ленинский район:
- Тукуреева Елена Александровна, педагог-психолог, ЦППМиСП № 2;
- Свердловский район:
- Ямпольская Татьяна Борисовна, педагог-психолог МБДОУ № 283;
- Троценко Юлия Олеговна, главный специалист территориального отдела главного управления образования по Свердловскому району, педагог-психолог МАУ ЦППМиСП «Эго»;
- Октябрьский район:
- Романова Юлия Владимировна, педагог-психолог ЦППМиСП № 5 «Сознание» (школы);
- Абрамова Юлия Михайловна, педагог-психолог ЦППМиСП № 5 «Сознание» (детские сады);
- Центральный район:
- Криль Елена Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 257;
- Железнодорожный район:
- Костина Нина Александровна, педагог-психолог, методист ЦППМиСП № 1 «Развитие»;
- Советский район:
- Лобова Анастасия Николаевна, педагог-психолог, МБДОУ № 18 (детские сады);
- Рыженкова Елена Сергеевна, педагог-психолог, заместитель директора по ВР МАОУ СШ № 66 (школы).
24 августа в рамках городских августовских мероприятий прошла работа кейс-студии педагогов-психологов «Специфика деятельности педагогов-психологов в ответ на вызовы времени». Юрков Д.В., директор ЦППМиСП «Эго», методист КИМЦ - обозначил основные направления деятельности психологической службы на 2020-2021 учебный год.
С установкой «Смешанное обучение, как вызов времени» выступила Коновалова Е.Ю., к.пед.наук., методист КИМЦ. Эффективные кейсы психолого-педагогической поддержки субъектов образовательного процесса представили педагоги-психологи города (Орлова О.Ю., педагог-психолог ЦППМиСП «Эго», Эккерт Ж.Ю., педагог-психолог, заместитель директора по УВР МАОУ СШ № 150, Михасько О.Н., педагог-психолог МБДОУ № 264, Ложников И.А., педагог-психолог МАОУ «Лицей № 9 «Лидер», Посохина Я.В., педагог-психолог, руководитель Центра поддержки детей с особыми образовательными потребностями МАОУ СШ «Комплекс Покровский», Пальчик Н.Б., директор Кризисного центра «Верба»). Все педагоги-психологи, посетившие площадку, отметили важность и актуальность предложенных выступлений.