Краткое название образовательной организации (согласно Уставу)

Список участников творческой группы (фамилия, имя, отчество)

Направление Фестиваля

Целевая группа

Описание образовательной среды, где будет организована образовательная деятельность

Одной из задач повышения качества образования является развитие инфраструктуры образовательного пространства, использование которого должно нести образовательную составляющую и быть максимально эффективным и привлекательным для обучающихся. Вызовы современности требуют предоставления возможности юным художникам вместе с педагогом выходить за рамки педагогического процесса, построенного традиционно.

Инфраструктурный проект «Мобильная арт-стена» представляет собой переносной каркас с баннерным полотном для многоразового использования в образовательном процессе. Арт-стена является многофункциональной в аспекте повышения эффективности образовательной среды для осуществления проектной деятельности обучающихся, публичных выступлений, мини-конференций, в том числе погружений в разнообразие профессий, связанных с художественным творчеством.

Описание образовательной деятельности обучающихся в организуемой образовательной среде

Благодаря мобильной арт-стене обучающиеся работают не только индивидуально - за мольбертом или партой, но и выходят за рамки привычно устроенного образовательного процесса.

Мобильная арт-стена способствует трансформации традиционного занятия в изостудии в увлекательное погружение в мир современного искусства, искусства самовыражения и арт-находок.

Тематические совместные проекты: в процессе подготовки обучающиеся взаимодействуют, что дает возможность развить такие метапредметные умения как распределение обязанностей в группе, планирование, создание коллективного образовательного продукта и позволяет создать ситуацию свободного выбора участниками группы видов, способов и своей позиции.

Публичные выступления: воплотив свои индивидуальные творческие замыслы, обучающиеся имеют возможность использовать арт-стену для презентации своих работ в форме публичного выступления. Таким образом, у обучающихся эффективно формируются навыки самопрезентации, умения убедительно аргументировать свою позицию, повышение уверенности в себе и самооценки, умение систематизировать и анализировать, что способствует развитию критического мышления.

Мини-конференции: мобильная арт-стена обеспечивает реализацию такой формы проведения занятий как конференция. Это позволяет формировать навыки ведения дискуссий, а именно умению обозначить свою позицию в диалоге, внимательно слушать собеседника, задавать вопросы, уважать иную точку зрения, что способствует личностной самореализации обучающихся.

Таким образом, благодаря расширению образовательного пространства происходят творческие открытия, обучающиеся взаимодействуют друг с другом в насыщенной творчеством позитивной атмосфере.

Открытость и доступность образовательного пространства с таким инфраструктурным решением мотивирует обучающихся к самостоятельной работе, генерации творческих идей, реализации проектов и усовершенствования навыков публичных выступлений и взаимодействия с социумом.

Планируемая степень достижения ключевых/приоритетных образовательных результатов или направленность на их формирование

Применение мобильной арт-стены в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы по художественному творчеству «Радуга» позволяет сочетать практическое применение программно-методического материала и инновационной для данного объединения формы организации обучения на основе индивидуального, дифференцированного и системно-деятельностного подходов к организации образовательного процесса. Это значительно повышает степень достижения ключевых образовательных результатов.

Данное инфраструктурное решение усиливает степень достижения, в первую очередь, метапредметных результатов: эффективное освоение навыков сотворчества, сотрудничества, самопрезентации, формирование умений анализировать, задавать вопросы, развитие критического мышления, что способствует личностной самореализации обучающихся.

Возможность применения навыка самопрезентации и самоанализа способствует формированию положительного эмоционального опыта и ситуации успеха обучающегося. Использование арт-стены ведёт к повышению мотивации и, как следствие, уровня достижения предметных результатов, предусмотренных образовательной программой.

Описание деятельности педагогических кадров в организуемой образовательной среде.

- информационно-методическое сопровождение образовательного процесса;

- организация и сопровождение проектной деятельности обучающихся;

- создание условий для созидания и творческого поиска, через привлечение к инновационной деятельности: участию обучающихся в мини-конференциях, публичных выступлений, дискуссиях;

Цель (как образ результата или направленность управленческой деятельности в достижении заявленных преобразований)

Критерии достижения цели проекта

-                повышение функциональности образовательного пространства;

-                внедрение мобильной арт-стены обучающихся в учебный процесс как новой эффективной формы организации обучения и мониторинга обучающихся;

-                100% охват обучающихся по дополнительной общеразвивающей программе «Радуга»;

-                предоставление возможности каждому обучающемуся публично презентовать как свои, так и коллективные творческие продукты; участвовать в дискуссиях;

Задачи по определению образовательных результатов, на достижение которых направлена деятельность в рамках проекта

сформировать умения использовать нестандартные средства для решения художественного замысла и предъявления индивидуального и коллективного творческого продукта;

- развить навыки публичного выступления у обучающихся;

- сформировать умения слушать собеседника, вести диалог, аргументировать и отстаивать свое мнение;

- обеспечить формирование навыков эффективной совместной деятельности;

Задачи направленные на создание образовательной среды

- сформировать способность обучающихся к саморазвитию в логике повышения качества образовательных результатов;

- - способствовать творческой самореализации обучающихся;

Задачи направленные на обеспечение деятельности обучающихся в создаваемой образовательной среде

- вовлечь в создание индивидуальных и коллективных творческих продуктов (проектов) и публично их презентовать с помощью арт-стены;

- обеспечить участие обучающихся в мини-конференциях, дискуссиях;

- обучить применять полученные навыки работы с художественными материалами для создания проектов

Задачи обеспечивающие деятельность педагогического персонала в создаваемой образовательной среде

- обеспечить регулярное функционирование мобильной арт-стены в образовательном процессе;

- организовать проектную деятельность обучающихся с последующей презентацией творческих результатов;

- привлекать обучающихся к инновационной деятельности: участию в мини-конференциях, публичных выступлениях, дискуссиях;

- анализировать достигнутые образовательные результаты;

Задачи обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

обеспечить регулярное функционирование мобильной арт-стены в образовательном процессе;

- организовать проектную деятельность обучающихся с последующей презентацией творческих результатов;

- привлекать обучающихся к инновационной деятельности: участию в мини-конференциях, публичных выступлениях, дискуссиях;

- анализировать достигнутые образовательные результаты;

Внешние требования, обуславливающие необходимость изменений в преобразуемой области

Проблема/проблемная ситуация в деятельности образовательной организации, на решение которой направлен проект

- привлечение обучающихся 10-14 лет для занятий изобразительным искусством. В настоящее время для подростков 10-14 лет наибольший интерес представляет обучение современным технологиям, в то время как художественное изобразительное творчество уходит для данной возрастной категории обучающихся на второй план.;

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте существующих условий (конструктивное устройство/интерьер/оборудование)

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте организации образовательного процесса

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте деятельности педагогического персонала

Причины, обуславливающие проблему/проблемную ситуацию в аспекте управленческой деятельности

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие создание образовательной среды

- разработка макета инфраструктурного решения «Мобильная арт-стена»;

Этапы и мероприятия по достижению цели, направленные на достижение планируемых образовательных результатов в создаваемой образовательной среде, направляющие деятельность педагогического коллектива на достижение планируемых образовательных результатов

- изучение методического материала по проведению мини-конференций, применению различных форм организации групповой деятельности обучающихся изобразительному искусству: проектов, публичных выступлений и др.

- регулярное применение инновационных форм организации деятельности обучающихся в ходе реализации дополнительной общеразвивающей программы: публичные выступления, мини-конференции, выставки, в том числе выездные;

- организация мобильности применения арт-стены в образовательных целях;

- проведение мониторинга динамики метапредметных образовательных результатов обучающихся;

Этапы и мероприятия по достижению цели, обеспечивающие управление деятельностью педагогического и вспомогательного персонала в создаваемой образовательной среде

- обеспечение эффективной организации деятельности педагогов в аспекте расширения форм деятельности в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы;

- предоставление возможностей для использования данного инфраструктурного решения не только в учреждении, но и в городской среде;

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), имеющиеся в образовательной организации

-                Педагог дополнительного образования по изобразительному искусству;

-                Кабинет для занятий по изобразительной деятельности;

-                Конструкция мобильной арт-стены и баннерное полотно;

-                Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Радуга»;

-                Учебно-методическая литература и дидактические материалы;

-                Художественные материалы;

Ресурсы (кадровые, материально-технические, организационно-административные), требуемые/привлекаемые со стороны

Бюджет проекта (источники, характер и размер финансово-экономического обеспечения)

Каркас металлический (2м х 2м) – 1700,00 руб.

Баннерное полотно с люверсами (2м х 2м) – 1800,00 руб.

Ватман в рулоне, плотность 200г/м2 (1,2м х 10м) – 2000,00 руб.

ИТОГО: 5500 руб.

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте формирования образовательных результатов

В результате реализации данного инфраструктурного решения у обучающихся:

- сформированы умения использовать нестандартные средства для решения художественного замысла и предъявления индивидуального и коллективного творческого продукта;

- развиты навыки публичного выступления;

- сформированы умения слушать собеседника, вести диалог, аргументировать и отстаивать свое мнение;

- приобретены навыки эффективной совместной деятельности;

- заложены предпосылки для воспитания гуманного, эмоционально-положительного, бережного отношения к миру искусства и окружающим;

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

- созданы условия для творческой самореализации обучающихся и их личностного саморазвития через создание атмосферы, способствующей раскрытию, развитию и реализации интеллектуального и творческого потенциала обучающихся;

- созданы условия для ориентирования обучающихся к профессиональному самоопределению;

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

- организована проектная деятельность обучающихся с последующей презентацией творческих результатов;

- обеспечено привлечение обучающихся к инновационной деятельности: участию в мини-конференциях, публичных выступлениях, дискуссиях;

- осуществлен мониторинг достигнутых образовательных результатов;

- обеспечены организационные условия реализации проекта данного инфраструктурного решения в учреждении;

Ожидаемый результат реализации проекта в аспекте инфраструктурного переустройства

- обеспечено регулярное функционирование мобильной арт-стены в образовательном процессе;

- обучающиеся применяют полученные навыки работы с художественными материалами для создания проектов;

- у обучающихся развиты навыки сотрудничества и групповой работы;

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте формирования образовательных результатов

- достижение целевых ориентиров дополнительной общеразвивающей программы «Радуга» в части метапредметных результатов;

- стимуляция познавательной активности и творческая самореализация обучающихся через проектную деятельность;

- интеграция образовательного и воспитывающего потенциала данного инфраструктурного решения;

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте улучшения условий образовательной деятельности

-                обогащение образовательной деятельности новыми возможностями, что способствует творческой познавательной активности;

-                повышение мотивации обучающихся к занятиям художественным творчеством и, как следствие, более эффективная самореализация обучающихся;

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте эффективности деятельности педагогических и управленческих кадров

- созидание и творческий поиск через привлечение обучающихся к инновационной деятельности: участию обучающихся в мини-конференциях, публичных выступлений, дискуссиях;

- создание ситуации успеха для каждого обучающегося;

- успешная проектная деятельность обучающихся через использование групповых педагогических технологий;

- выявление и поддержка одарённых обучающихся, усиление творческой активности обучающихся;

Эффекты инфраструктурного решения в аспекте пространственно-архитектурного переустройства

- появление центра активности обучающихся по изобразительной деятельности в образовательном пространстве учреждения;

Риски реализации инфраструктурного решения (уровень идеи, опыт реализации)

На первых этапах реализации проекта данного инфраструктурного решения использование инновационных для данной деятельности подходов (технологии проектов и групповых технологий) может наблюдаться недостаточная готовность обучающихся к публичным выступлениям, к групповой работе и тесному взаимодействию с другими обучающимися.

Перспектива применения, возможное развитие

В будущем обучающиеся планируют организовывать арт-выставки созданных инсталляций, оформлять и использовать арт-стену в качестве фотозоны, применять для выставки витражных картин, которые должны восприниматься на просвет. Возможны выезды для проведения мастер-классов в другие учреждения и городское пространство.

Фото реализации инфраструктурного проекта