В Советском районе продолжается конкурс "Педагогический дебют". Пресс-центры школ района следят за развитием событий. 12, 13, 14 апреля конкурсантам предстоит справиться с новым испытанием - проведением открытого урока с учащимися школ 18, 143, 98, 152, 150. Подробнее >>>

Это на самом деле сложное испытание, а для молодых специалистов особенно: ведь дети и педагог не должны быть знакомы, а работать с «чужими» детьми очень сложно!

Энтузиазм. Творчество. Результативность

Продолжается очный этап районного профессионального конкурса «Педагогический дебют». 12 апреля началось ответственное и сложное испытание – «Урок». Сложность его заключается в том, что показывать своё мастерство конкурсанты должны в незнакомом классе. Так, в школе № 143 собрались учителя иностранного языка. Возрастная аудитория – с 1 по 10 класс. 
 Представители пресс-центра «Школьные дни» в течение дня познакомились с молодыми специалистами, поговорили с ними и с членами жюри, а также узнали мнение ребят – непосредственных участников события.
На уроке Анастасии Сергеевны Кучмарековой (школа № 144) «Утопический остров» десятиклассники создавали мир своей мечты и делали это очень увлечённо. Разделившись на группы, они сразу прониклись командным духом, действовали слаженно. Результатом стали не только новые знания, но и радость, которую они ощутили от общения друг с другом и с учителем. «Представляете, мы всего-всего добились сами! Нам только показали направление, по которому надо идти. Было здорово!» - говорили ученики, выходя из класса. А Анастасия Сергеевна поделилась с нами своими мыслями о современном уроке, о том, что хочет научить детей ставить цель и добиваться её, взаимодействовать с разными людьми, не останавливаться в своём движении вперёд. Она внимательно изучает интересы и склонности своих учеников и, готовясь к урокам, подбирает такие формы работы, которые обязательно увлекут их.
Юлия Андреевна Чеснокова (школа № 150) третий год работает в школе и использует самые разнообразные формы работы. Ей нравится вместе с детьми разрабатывать проекты, и она радуется каждому успеху воспитанников: один нашёл рациональный путь к достижению цели, другой – попробовал свои силы в новой деятельности, а кто-то увлёкся темой и продолжил работу уже после урока.
Урок Ульяны Сергеевны Зверевой (школа № 143) начался с игры в мяч. Тема урока «Как пройти…» заинтересовала пятиклассников и показала им, как важно не растеряться в новых условиях, например, оказавшись в другой стране, воспользоваться знаниями иностранного языка и получить нужные сведения.
Анастасия Юрьевна Руднева – молодой специалист школы № 141. Её наставница Светлана Викторовна Костюченко  отмечает у коллеги «учительскую жилку», творческую  энергию и целеустремлённость. Анастасия Юрьевна продемонстрировала эти качества, нацелив третьеклассников на создание уютного дома, отвечающего потребностям каждого из его обитателей. Её урок так и назывался - «Дом моей мечты», и за 45 минут ученики справились с достаточно сложными заданиями.
Ученики 4 класса на уроке Анастасии Александровны Коробейниковой (школа № 7) побывали в гостях у сказки, причём сказку эту они создавали сами. Анастасия Александровна – эмоциональный, открытый, добрый человек, она очень любит путешествовать и наблюдать за жизнью людей, и, может быть, эта привычка – внимательно вглядываться в окружающее – помогает ей чувствовать атмосферу урока и настраивать класс на нужную волну.
За два года работы в школе Алёна Александровна Конькова (школа № 22) освоила разнообразные приёмы и техники проведения урока. Пятиклассники составляли маршруты с использованием разных видов транспорта и учились запоминать новую информацию, причём они смогли особым образом сплотиться в своих командах, но при этом максимально показать собственные способности.
Закончив урок, каждый из конкурсантов должен был проанализировать  свою деятельность и результаты, достигнутые учащимися, обсудить это с членами жюри, состоящего из опытных, заслуженных учителей. А мы в конце дня спросили их о впечатлениях, об уровне мастерства молодых преподавателей английского языка. Члены жюри были единодушны, высказывая уверенность в том, что есть достойная смена.  Татьяна Викторовна Просокина назвала такие качества конкурсантов, как энтузиазм, культуру общения, владение информационными технологиями. Ирина Леонидовна Буркова отметила хорошее владение языком, красивую, грамотную речь.  Таким образом, в этот день были представлены образцы современного урока – воспитывающего, результативного,  увлекательного.

 Воронова Екатерина, Волкова Дарья. Пресс-центр «Школьные дни», МАОУ СШ № 143, Красноярск

Ученики об учителях