Инклюзивное образование

Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Восемь принципов инклюзивного образования:

  • Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
  • Каждый человек способен чувствовать и думать;
  • Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
  • Все люди нуждаются друг в друге;
  • Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
  • Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
  • Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
  • Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. Красноярска Смотреть Презентация

План по реализации модели ИО до 2030 года

План мероприятий («Дорожная карта») на 2020-2022 г.г. скачать


Семинар «Практические приемы сенсомоторной коррекции с учетом многообразия особых образовательных потребностей обучающихся»

11 декабря в рамках работы городской базовой площадки «Распространение опыта эффективных инклюзивных практик в работе специалистов сопровождения на примере реализации проекта «Школа без границ» в МАОУ СШ № 152 состоялся семинар «Практические приемы сенсомоторной коррекции с учетом многообразия особых образовательных потребностей обучающихся». Целью мероприятия стало знакомство педагогов города с элементами технологии сенсомоторной интеграции и принципами работы с сенсорным оборудованием в образовательной деятельности. Участникам были представлены эффективные, научно-обоснованные и отработанные в практической деятельности методики, зал сенсомоторной интеграции – комплекс оборудования «Дом Совы», включающий подвесные снаряды для занятий по методу сенсорной интеграции, и нейрозал со специальным оборудованием: балансирами, нейротренажерам – специфику использования которых желающие с удовольствием испытали на себе.

После семинара специалисты обменялись своим опытом работы, контактами для дальнейшего сотрудничества и стажировки, а также смогли задать интересующие вопросы.