Инклюзивное образование (фр. inclusif - включающий в себя, лат. include - включаю) - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
Восемь принципов инклюзивного образования:
Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
Каждый человек способен чувствовать и думать;
Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
Все люди нуждаются друг в друге;
Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
Муниципальная МОДЕЛЬ инклюзивного образования г. КрасноярскаСмотретьПрезентация
28 марта на базе МАОУ СШ № 65 прошла региональная конференция «Развитие начал технического образования у детей с ограниченными возможностями здоровья. Преемственность дошкольных образовательных учреждений с общеобразовательными».
19 марта 2025 г. в МАОУ СШ № 55 имени Героя Советского Союза М.А. Юшкова прошла открытая городская логопедическая олимпиада для обучающихся начальных классов по программе ФАОП для детей с ТНР (вариант 5.1, 5.2) г. Красноярска.
25 февраля в рамках плана работы городской базовой площадки МАОУ СШ № 55 состоялось открытое мероприятие «Мы такие разные! И вместе!», на котором представители службы психолого-педагогического сопровождения школы поделились опытом работы по внедрению модели инклюзивного разновозрастного сотрудничества.