ФГОС

Программа НМО ФГОС 2022-2024 Скачать

Приказ Минпросвещения России от 28.02.2022 N 96 "Об утверждении перечня организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.03.2022 N 67984) >>>


Утверждены Федеральные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования

Федеральная Основная Образовательная Программа содержит учебно-методическую документацию: федеральный учебный план, федеральный календарный учебный график, федеральные рабочие программы учебных предметов, программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся, федеральную рабочую программу воспитания, программу коррекционной работы, федеральный календарный план воспитательной работы, определяющие единые базовые объем и содержание образования уровня (начального, основного, среднего) общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.

ФОП по каждому уровню предусматривает применение федеральных рабочих программ:

  • ФОП НОО — по Русскому языку, Литературному чтению и Окружающему миру;
  • ФОП ООО – по Русскому языку, Литературе, Истории, Обществоведению, Географии, Основам безопасности жизнедеятельности;
  • ФОП СОО — по Русскому языку, Литературе, Истории, Обществознанию, Географии и Основам безопасности жизнедеятельности.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 "Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования"

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 "Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования"

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 "Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования"

Все актуальные нормативные документы опубликованы на сайте Единое содержание общего образования ИСРО РАО.

Запись семинара МКУ КИМЦ 23.03.2023 по теме: «О переходе общеобразовательных учреждений на федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП)»


Педагогическая технология смешанного обучения Скачать
Общие подходы смешанного обучения Скачать
«Организация видов деятельности заданий на уроках в технологии смешанного обучения. Опыт применения технологии смешанного обучения: модель ротация станция» Скачать
Перевернутый класс Скачать
«Управление введением новых ФГОС на школьном уровне» (09.09.2021) Презентация | Запись вебинара | КУРАТОРЫ ГБП

Итоговое заседание городских базовых инновационных площадок

25 мая состоялось итоговое заседание городских базовых инновационных площадок по внедрению новой системы формирующего оценивания: «Подведение итогов работы за 2020-21 учебный год. Планирование деятельности ГБП на следующий учебный год».

Работа базовых площадок осуществлялась в соответствии с годовым планом. Несмотря на внесенные изменения в формат встреч, они стали дистанционными по причине ограничительных мер связанных с распространением коронавирусной инфекции, план работы реализован на 100 процентов.

2020 – 2021 учебный год стал, для кого-то третьим, а для кого-то четвертым годом введения новой системы оценивания в ОУ.

В течение года было проведено 7 онлайн семинаров, на которых говорили об уроке в системе формирующего критериального оценивания, проводили анализ, просматривая видео-уроки коллег.

В апреле для представителей творческих групп базовых площадок, был организован выездной семинар: «Варианты оптимизации учебных занятий. Фронтально-парные занятия как средство включения памяти и мышления», который провела Литвинская И.Г., старший методист Центра становления коллективного способа обучения КК ИПК.

В рамках реализации годового плана внутри ОУ в марте прошел Фестиваль открытых уроков: было проведено 95 урока в начальной и основной школе.

В течение апреля в ОУ прошел День открытых дверей "Учитель-учителю", где учителя имели возможность посетить уроки коллег других школ, для обмена опытом, а также получения нового импульса в дальнейшей профессиональной деятельности.