Участники рассмотрели роль текстовых задач в обучении математике и подходы к формированию умения их решать. Педагоги также проанализировали положения ФГОС НОО и ФОП, связанные с изучением текстовых задач в начальной школе.
Особый интерес вызвала практическая часть семинара. Педагоги познакомились с методами решения текстовых задач, перейдя от теоретических положений к конкретным способам работы с ними.
Отдельное внимание уделили классификации задач М. А. Бантовой. Работа с классификацией дополнила рассмотрение методов решения задач и помогла связать теоретическую и практическую части семинара.