18 февраля завершился третий этап конкурса «Учитель года» города Красноярска. Сегодняшним испытанием участников оказался «разговор с учащимися». Каждому учителю давалось 20 минут на проведение урока-дискуссии с детьми на определенные темы, которое впоследствии, методом жеребьевки, и определялись за пару минут до начала. Темы для разговора были следующими: 1. Жизнь дана на добрые дела 2. легко ли признаться в ошибке? 3. Актуальны ли семейные ценности сегодня? 4. Человек отражается в поступках 5. Умеем ли мы общаться?

       Это задание было отличной проверкой того, насколько учитель умеет вести беседу со своими подопечными, умея как выслушать, так и быть услышанным.

Каждый участник успешно справился с этим нелегким испытанием, однако нередко мы замечали различия между некоторыми выступлениями во втором и третьем этапах среди учителей: одни нас, увы, разочаровали, подав немалую надежду вначале, другие же наоборот: произвели полный фурор, явно обратив на себя внимание, что, кстати, и очень во время, ведь именно в ближайшее время мы и сможем узнать имена тех, кто пройдет в следующий тур.

–Мне очень понравилось, что кандидаты выглядели очень уверенно. Я извлек для себя много нового, что, действительно, пригодится мне в жизни. Урок не показался мне затянутым или скучноватым. Всё проходило очень насыщенно и интенсивно, - рассказывает один из учащихся, принявших участие в уроке-дискуссии. 

Более того, стоит заметить, что некоторые учителя применяли самые новые и нетрадиционные способы проведения данного конкурсного испытания: подвижные игры, видеофильмы, групповые задания, а некоторые и вовсе прибегали к использованию социальных сетей, полностью погружаясь, таким образом, в мир современной молодежи, получив взамен, в свою очередь, доверие со стороны учеников. 

Подводя итоги этих трех нелегких дней-испытаний, можно сказать, что уровень мероприятия в этом году явно оказался выше предыдущих. Используя опыт прошлых лет, учителя не забывают и о новых технологиях и методах, активно пользуясь ими и применяя их на практике. Учителя идут в ногу со временем, создавая, таким образом, прочную связь между учителем и учеником. Осознавая, что таких учителей в нашем городе становится все больше, можно не переживать о будущем положении школьного образования не только в Красноярске, но и в стране в целом.

«Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем» Сократ

Центр СМИ гимназии №6