Последний конкурсный день. Сегодня станет известно имя победителя! И один из самых интересных этапов - мастер-класс. Что же сегодня подготовили наши конкурсанты?

Мастер-класс Сущенко Павла Евгеньевича начался с истории: как появилась такая идея? «Однажды меня позвали на балет, первый акт я скучал, и единственная мысль тогда была - это уйти как можно быстрее. Во время антракта знакомая, которая и позвала меня на балет, встретила своего друга. Они активно обсуждали первый акт, и, услышав их диалог, я понял, что мои догадки о том, что хотели передать артисты, верны. Когда проходил второй акт, чтобы не заскучать снова, я играл в «угадай-ку»: все время спрашивал, правильно ли я понимаю происходящее? Позже я задумался над тем, как провести урок, чтобы детям не было скучно?». Так и появился мастер- класс : « Не скучай!»

Далее Павел Евгеньевич рассказал нам, что такое скука- это вид отрицательно окрашенной эмоции или настроения; пассивное психическое состояние. Подобное отсутствие интереса может навредить даже самому полезному для будущей жизни уроку!

Сначала Павел Евгеньевич вызвал четырех добровольцев, и первое задание было нарисовать кружок с точкой внутри, не отрывая при этом ручки. Я попробовала несколько раз - и ничего не вышло!

Затем одному из учеников предстояло прочитать текст как можно быстрее. Текст был понятный, простой, тема - Олимпиада в Сочи. Казалось бы, простое задание, да только буквы в словах перепутаны! Однако наш мозг так устроен, что при быстром чтении он сам исправляет слова и можно даже не заметить такую путаницу. Павел Евгеньевич говорит о том, что подобные задания развивают интуицию. «Интуиция запускает процесс возникновения интереса, а логика- процесс понимания. Появляется формула: интерес + понимание = развитие, или интуиция + логика = развитие».

Следующим заданием был текст из набора букв, в которых спрятались слова. Задачей было найти эти слова. Я нашла «зимняя», «Олимпиада», «жаркие», «зимние», «твои», «универсиада», «Красноярск», «зима», «молодец». Пока добровольцы искали слова, Павел Евгеньевич провел игру со зрителями. Действительно, заскучать не успеешь! Дальше конкурсант рассказал про шифр да Винчи: зеркальный текст, и нам предстояло прочитать этот текст. В начале читать очень сложно, а потом привыкаешь. Потом Павел Евгеньевич показал коробку и попросил угадать: что в ней спрятано? Добровольцы предложили несколько версий, и угадали - там были медальки.

Этот мастер-класс помог мне, наконец, проснуться этим утром, и я задала пару вопросов Павлу Евгеньевичу:

- Какой этап для Вас был самым сложным?

- Я думаю, что мастер-класс. Мне не удалось создать динамику, к сожалению. Но этот этап был самым интересным, я много открыл и для себя!

- А какой этап конкурса у Вас получился лучше всего?

- Мне кажется, что беседа с учениками. Или урок. Эти этапы мне ближе всего, я встречаюсь с этим каждый день. И приятно было пообщаться с ребятами

- Можете что-нибудь пожелать участникам в следующем году?

- Будьте смелее, активнее! И относитесь к конкурсу легко. Тогда у Вас все получится!

Пройдя все этапы конкурса, Павел Евгеньевич не потерял оптимизма, что очень похвально. Мне было интересно наблюдать за конкурсом, очень понравились уроки Павла Евгеньевича, да и общаться с таким улыбчивым человеком было легко и приятно. Спасибо всем, кто участвовал в конкурсе! Подобный опыт остается в памяти навсегда.

Кирпичева Полина, 11И
МБОУ «СОШ №145»,
газета «Жираф»